一年級語(yǔ)文下冊《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設計

　　學(xué)習目標：

　　1．能借助拼音讀準生字字音，并結合課文認識漢字12個(gè)。認識部首“目”字旁。描摹和臨寫(xiě)4個(gè)左右結構的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。

　　2．能正確朗讀課文；能以小組合作形式，分角色朗讀課文；背誦課文最后兩節。能根據課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程；或者看圖，照例句的'樣子說(shuō)一句完整的話(huà)。

　　3．通過(guò)課文學(xué)習知道青蛙的生長(cháng)過(guò)程，增長(cháng)知識。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1．能借助拼音讀準生字字音，并結合課文認識漢字12個(gè)。認識部首“目”字旁。

　　2．3．能根據課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程；或者看圖，照例句的樣子說(shuō)一句完整的話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，揭課題

　　1．猜謎語(yǔ)：“大腦袋，黑身子，甩著(zhù)長(cháng)尾巴，住在池塘里�！边@是什么？

　　2．板書(shū)：小蝌蚪完成板書(shū)：找媽媽?zhuān)▽W(xué)生齊讀課題）

　　3．質(zhì)疑。說(shuō)說(shuō)讀了課題，你想知道什么？

　　二、感知課文，學(xué)習生字

　　1．聽(tīng)課文錄音。根據提示記住課文內容。交流并板書(shū)：小蝌蚪長(cháng)著(zhù)（），（），甩著(zhù)（）。

　　2．自學(xué)生字。

　�。�1）師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準宇音

　�。�2）再讀課文，標上小節號。

　�。�3）小組合作讀課后的生字、詞語(yǔ)。交流自己的識字好辦法。

　　3．游戲鞏固生字詞語(yǔ)。

　�。�1）開(kāi)火車(chē)認讀生字。

　�。�2）叫號游戲認讀詞語(yǔ)。

　　三、再讀課文，指導讀句

　　1．輕聲讀課文，讀準字音按標點(diǎn)停頓。想想，小蝌蚪找了幾次媽媽?zhuān)糠謩e遇見(jiàn)了誰(shuí)？（交流板書(shū)）

　　2．分節學(xué)習課文。

　�。�1）交流并出示第二小節。

　�。�2）交流并出示第三小節。

　�。�3）最后小蝌蚪找到媽媽了嗎？學(xué)習最后一節課文。指導讀出青蛙媽媽高興的語(yǔ)氣。

　　3．再讀課文，指導根據課文內容，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。（根據回答出示生長(cháng)過(guò)程圖）。

　　4．分角色朗讀全文。

　　5．指導背誦最后兩節。

　　四、復習生字，積累詞語(yǔ)

　　1．猜字謎。

　　2．給部首媽媽找孩子。

　　3．認識部首目字旁和月字旁。

　　學(xué)生交流：“目”字旁的字一般與眼睛有關(guān)�！霸隆弊峙缘淖忠簧⑴c身體有關(guān)：

　　4．給詞語(yǔ)找朋友。

　　5．指導書(shū)寫(xiě)。眼、睛、肚、膽

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