奇妙的口袋教學(xué)設計
活動(dòng)目標：1、學(xué)習用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長(cháng)短等特征。
2、培養幼兒愿意用語(yǔ)言來(lái)表達自己的發(fā)現和感覺(jué)。
活動(dòng)準備：1、每人一個(gè)小口袋，分別裝有各種不同的物體。
2、請配班教師幫助說(shuō)情景式環(huán)境的引語(yǔ)，教師扮成神奇老爺爺的樣子。
3、小紅花若干份糨糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景式環(huán)境，激發(fā)幼兒動(dòng)手觸摸的興趣。
�。ㄅ浒嘟處煟� 今天呀，有位神奇的老爺爺要給我們大家送來(lái)一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請出來(lái)吧�。ㄅ浒嘟處煱绯缮衿胬蠣敔數臉幼幼哌M(jìn)教室說(shuō)：小朋友們好，我是神奇老爺爺。我呀今天帶來(lái)一個(gè)非常神奇的口袋，里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎？我今天要給小朋友們出個(gè)難題，不準你們打開(kāi)口袋用眼睛看，要想個(gè)有趣的好辦法來(lái)猜猜里面到底是什么？你們快想吧來(lái)告訴我好嗎？）
二、引導幼兒通過(guò)用手觸摸感知物體的不同特征，并且用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感覺(jué)。
1、師：小朋友的辦法怎么樣呢？讓我們來(lái)請幾位小朋友試一試吧！
2、幼兒用手觸摸物體教師進(jìn)一步提問(wèn)幼兒物體的特征（你摸的.寶物是軟軟的還是硬硬的，幼兒分別說(shuō)出自己的感受）。
3、幼兒游戲，感受觸摸的樂(lè )趣
小朋友想不想有個(gè)神奇的口袋呀？神奇老爺爺呀也為你們每個(gè)小朋友都準備了一個(gè)神奇的口袋，神奇老爺爺想和你們做個(gè)游戲你們愿意嗎？
交代游戲規則：教師發(fā)出指令如：請你摸一個(gè)硬硬的物體，第一個(gè)按要求摸到的幼兒上臺拿朵小紅花貼在自己的衣服上，誰(shuí)的衣服上的小紅花最多誰(shuí)是勝利者。
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