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《水鄉歌》第二課時(shí)教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-22 16:20:52 教學(xué)設計 我要投稿

人教版《水鄉歌》第二課時(shí)教學(xué)設計

  重點(diǎn):

人教版《水鄉歌》第二課時(shí)教學(xué)設計

  1、朗讀、感悟水鄉得美

  2、拓展練習

  3、學(xué)寫(xiě)生字

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  同學(xué)們,昨天我們已經(jīng)初步領(lǐng)略了水鄉的美景,你們還留戀水鄉的景色嗎?現在就讓我們再一起走進(jìn)水鄉吧。ㄕn件展示水鄉美景)

  看到這里,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水鄉留給你印象最深的是什么?(水多、船多、歌多)

  不過(guò),上節課我們在走進(jìn)水鄉的同時(shí)還認識了一些生字朋友,同學(xué)們和他們打個(gè)招呼好嗎?(讀生字詞、齊讀)

  二、學(xué)習新課

  生字詞都讀的這么好了,相信你們也一定能讀好課文。請同學(xué)們輕聲自由讀課文,想想你最喜歡哪一小節?為什么?

  過(guò)渡:既然是《水鄉歌》,那我們就先來(lái)看水。

  1、第一小節

  喜歡水的'同學(xué),誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀)其他同學(xué)思考:你讀懂了什么?不懂的地方用橫線(xiàn)劃出。

  課件展示:水多

  理解:處處、清波(從圖中理解)、蕩(動(dòng)作表演理解)

  看來(lái)水鄉的水真美呀!誰(shuí)能來(lái)美美地讀一讀?指名讀、同桌互讀、齊讀并評價(jià)(評價(jià)時(shí)先找優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)不足)

  2、第二小節

  水鄉到處都是水,水鄉人出門(mén)一定離不開(kāi)——船

 。ㄕn件展示:水鄉船多、白帆點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面)

  你們都看到了什么?船上的人在干什么?說(shuō)明什么?看畫(huà)面理解:駁

  試背誦第二小節,指名互讀、評價(jià)、老師參與賽讀

  3、第三小節

  水鄉人這么勤勞,那他們一定打到了許多魚(yú),他們心情怎樣?你高興了會(huì )怎么做?可見(jiàn)水鄉人的生活過(guò)得怎么樣?那你們說(shuō)我們該怎么讀這一小節?

  男、女生分角色讀(讀出高興、幸福)

  三、拓展練習

  1、水鄉的水是一首歌,水鄉的船是一首歌,唱也唱不完,其實(shí)水鄉的橋也很多,誰(shuí)也能模仿作者編一首歌?(課件展示水鄉各種各樣的橋)

  2、其實(shí)我們生活在福州也很幸福,誰(shuí)能根據課件上看到的編一首歌?(課件展示福州車(chē)多)

  福州什么多?車(chē)多。千輛車(chē),萬(wàn)輛車(chē),私車(chē)一部連一部,人們出門(mén)樂(lè )呵呵。

  四、學(xué)習生字:咱、湖、新

  1、誰(shuí)能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你怎么記住這些字?有什么地方要提醒大家注意?

  2、書(shū)寫(xiě)生字

  五、總結全文、布置作業(yè)

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