人教版數學(xué)《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．掌握長(cháng)方體和正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系。
2．培養學(xué)生動(dòng)手操作、觀(guān)察、抽象概括的能力和初步的空間觀(guān)念。
3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．長(cháng)方體和正方體的特征。
2．立體圖形的識圖。
教學(xué)設計：
第一課時(shí)：
一、出示課題，學(xué)習目標
掌握長(cháng)方體和正方體的特征，認識它們之間的關(guān)系
二、出示自學(xué)指導
認真看課本認識長(cháng)方體的特征和正方體的特征
三、學(xué)生看書(shū)，自學(xué)
四、效果檢測
�。ㄒ唬╅L(cháng)方體的特征。
�、匍L(cháng)方體有幾個(gè)面？面的位置和大小有什么關(guān)系？
�、陂L(cháng)方體有多少條棱？棱的位置、長(cháng)短有什么關(guān)系？
�、坶L(cháng)方體有多少個(gè)頂點(diǎn)？
小組討論，然后完成p28的表格。
請完整地說(shuō)一說(shuō)長(cháng)方體的特征。
明確：相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別叫做長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高。
�。ǘ┱襟w特征。
對照長(cháng)方體的特征學(xué)生自己研究正方體的特征。
學(xué)生討論、歸納后，教師板書(shū)：正方體
面：6個(gè)完全相同的正方形。
棱：12條棱長(cháng)度都相等。
頂：8個(gè)。
討論比較長(cháng)方體和正方體的特征。
相同點(diǎn)：面、棱、頂點(diǎn)的數量上都相同；
不同點(diǎn)：在面的形狀、面積、棱的長(cháng)度方面不相同。
教師提問(wèn)：看一看長(cháng)方體的特征正方體是否都有？試說(shuō)一說(shuō)長(cháng)方體和正方體的關(guān)系。
�。ㄕ襟w是特殊的長(cháng)方體）
五、鞏固反饋：
1、量一量自己手中的長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高，說(shuō)出每個(gè)面的長(cháng)和寬是多少？
2、判斷．正確的在括號里畫(huà)，錯誤的畫(huà)。
�。�1）長(cháng)方體的六個(gè)面一定是長(cháng)方形。 （ ）
�。�2）正方體的六個(gè)面面積一定相等。 （ ）
�。�3）一個(gè)長(cháng)方體（非正方體）最多有四個(gè)面面積相等。（ ）
�。�4）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(cháng)方體一定是正方體。（ ）
五、課堂總結：
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)長(cháng)方體和正方體的特征和它們之間的關(guān)系？
六、課后作業(yè)：
1、拿一個(gè)火柴盒，量一量它的長(cháng)、寬、高各是多少？然后說(shuō)一說(shuō)每個(gè)面的`長(cháng)和寬各是多少？
2、完成p29的做一做。
板書(shū)設計：
長(cháng)方體和正方體的認識
比較長(cháng)方體和正方體的特征。
相同點(diǎn)：面、棱、頂點(diǎn)的數量上都相同；
不同點(diǎn)：在面的形狀、面積、棱的長(cháng)度方面不相同。
第二課時(shí)：
教學(xué)內容：
求長(cháng)方體正方體棱長(cháng)和及相應練習
教學(xué)目標：
復習長(cháng)方體和正方體的特征研究棱長(cháng)和的計算。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、長(cháng)正方體的特征。
2、棱長(cháng)和計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
棱長(cháng)和計算方法。
教學(xué)設計：
一、出示課題，學(xué)習目標
復習長(cháng)方體和正方體的特征研究棱長(cháng)和的計算
二、計算：
1、小賣(mài)部要做一個(gè)長(cháng)2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個(gè)柜臺需要多少米角鐵？
獨立思考，列式計算，小組交流方法。
匯報：你是怎樣想的？
長(cháng)方體12條棱，分成3組，4個(gè)長(cháng)、4個(gè)寬、4條高。
40厘米=0.4米 80厘米=0.8米
2.24+0.44+0.84還可以（2.2+0.4+0.8）4
問(wèn)：根據是什么？
2、為迎接五一國際勞動(dòng)節，工人叔叔要在工人俱樂(lè )部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂(lè )部的長(cháng)90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多長(cháng)的彩燈線(xiàn)？
問(wèn)：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計算至少需要多長(cháng)的彩燈線(xiàn)，是求幾條邊的長(cháng)度和？
獨立計算
練一練：
1一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長(cháng)和是多少厘米？
2、一個(gè)正方體的棱長(cháng)和是48厘米，這個(gè)正方體的棱長(cháng)是多少厘米？
三、鞏固練習：
1一個(gè)長(cháng)方體的所有棱長(cháng)和72厘米，已知長(cháng)是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？
2學(xué)雷鋒小組為班里做一個(gè)節約箱，箱長(cháng)5分米，寬長(cháng)4分米，高長(cháng)3分米。想一想應該怎樣做？至少需要多大的紙板？
四、作業(yè)
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