一年級下冊《荷葉圓圓》優(yōu)秀教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、認識荷、珠等１２個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)是、朵等６個(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、識字寫(xiě)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【課前準備】
荷葉模型、生字卡片、圖片、頭飾等。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激趣、揭題
�。�、小朋友，老師手上拿的是什么？（板書(shū)荷葉）它是什么顏色的？什么形狀的？誰(shuí)能用一句話(huà)把三個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
�。�、荷葉生長(cháng)在什么地方？（貼荷葉，同時(shí)引導學(xué)生觀(guān)察荷葉的不同姿態(tài)。）
�。�、池塘里除了荷葉還有什么？（結合學(xué)生回答間筆畫(huà)上荷花、蓮蓬）
�。�、請小朋友們閉上眼睛，聽(tīng)老師講一個(gè)有關(guān)荷葉的故事。（老師將故事復述一遍。）今天我們就學(xué)習這篇課文。（板書(shū)課題后齊讀）
二、初讀課文，掃讀生字、詞
�。�、自由讀課文。要求：遇到生字詞多讀幾遍，遇到長(cháng)句子多讀幾遍。
�。�、檢查生字詞：
�、� 指名讀字卡。
�、� 開(kāi)火車(chē)讀字卡。（一遍帶拼音，一遍不帶拼音。）
�、� 游戲：老師報一個(gè)字，同學(xué)快速在自己的.字卡中找出。
�、� 開(kāi)火車(chē)讀字卡。
�。�、接力讀課文，其余同學(xué)做小評委。
三、再讀課文，指導朗讀
�。�、再讀課文，看看課文中除了荷葉以外還有哪些可愛(ài)的小伙伴？它們說(shuō)了什么？畫(huà)下來(lái)讀一讀。
�。�、結合回答貼出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的畫(huà)。
�。�、請小朋友讀它們的話(huà)。（請讀得好的小朋友當小老師教同學(xué)們感情朗讀。）
四、感知、表演課文
�。�、自讀課文，要求：你對哪位小伙伴感興趣，你就把那一段多讀幾遍。
�。�、邊讀邊想：如果你是它的話(huà)，你呆在荷葉上有什么感覺(jué)？高興嗎？閉上眼睛想一想，然后在同座位說(shuō)一說(shuō)，等會(huì )兒老師請你上來(lái)說(shuō)。（學(xué)生自由練說(shuō)，配上音樂(lè )。）
�。�、表演。你想表演誰(shuí)就帶上頭飾表演它（請表演得好的同學(xué)把自己表演的小伙伴貼到荷葉上，并發(fā)該小伙伴獎品。）
五、拓展練習
�。�、填空：
荷葉是小水珠的（ ）。
荷葉是小蜻蜓的（ ）。
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