《管理個(gè)人博客》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )管理日志內容，修飾日志，建立專(zhuān)題（分類(lèi)），掌握管理評論、留言等。
2．通過(guò)整理日志內容、分類(lèi)，管理評論等，了解如何管理個(gè)人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。
3．通過(guò)管理個(gè)人博客，博客也需要精心呵護與打理，增強愛(ài)我家園意識。
4．通過(guò)管理個(gè)人博客，培養同學(xué)良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò )文明。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓同學(xué)積極主動(dòng)地管理個(gè)人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。
難點(diǎn)：要讓個(gè)人博客成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛(ài)心和耐心來(lái)打理。
教法學(xué)法
任務(wù)驅動(dòng)、教學(xué)引導，精講多練，自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、自我創(chuàng )新等。
教學(xué)用具
多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、同學(xué)博客站點(diǎn)，相關(guān)圖片。
教學(xué)程序
一、情境導入
我們建立了個(gè)人博客，并空虛了自身的博客，那么你們會(huì )打理自身的博客嗎？同時(shí)大家還要養成良好的網(wǎng)上交流習慣，讓自身?yè)碛幸粋�(gè)健康文明的網(wǎng)上家園。出示課題
二、日志管理
同學(xué)們，發(fā)表了很多日志，但你們管理自身的日志嗎？
1、引導同學(xué)自主的`探究，然后組織次序。
如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。
2、講述：恭喜同學(xué)們都擁有了漂亮的網(wǎng)上家園。大家想一下，假如我們每天寫(xiě)一篇日志，一年就會(huì )有365篇，這么多的日志我應該如何管理呢？你有什么好方法嗎？
日志分類(lèi)。
演示建立“專(zhuān)題分類(lèi)”；
提出如下問(wèn)題，引導同學(xué)探究：
(1)新日志發(fā)表在指定分類(lèi)中；
(2)已發(fā)表的日志如何整理到指定分類(lèi)中。有沒(méi)有快速、簡(jiǎn)便的方法。
同學(xué)自主的探究。
同學(xué)根據經(jīng)驗和自主探究的結果
匯報所掌握的日志管理功能。
同學(xué)修改美化自身的日志。
同學(xué)小組討論、回答。
同學(xué)嘗試、交流。
三、評論留管理
有同學(xué)給你的日志發(fā)表評論嗎？
你會(huì )怎樣做？
講解：要和時(shí)回答同學(xué)評論中提出
的問(wèn)題。
評論或留言時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò )文明。
同學(xué)交流。檢查同學(xué)的評論、留言。
四、小結
通過(guò)同學(xué)們的精心的呵護和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的博客。老師要提醒大家，同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對自身的博客進(jìn)行維護，這樣才干成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò )家園。
課后討論：你認為一個(gè)好的個(gè)人博客應具備哪些要素？
板書(shū)設計
管理個(gè)人博客
登錄自身的博客
日志管理
評論留管理
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