人教版八年級《我國氣候的主要特征》的教學(xué)設計

　　【學(xué)習目標】

　　1.通過(guò)閱讀等溫線(xiàn)、等降水量線(xiàn)分布圖，了解我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養學(xué)生判讀、分析等值線(xiàn)分布圖的技能。

　　2.了解我國溫度帶及干濕地區的劃分依據及劃分地區等，使學(xué)生進(jìn)一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：1．我國氣候的主要特征。

　　2．我國氣候為農業(yè)生產(chǎn)提供的`有利條件。

　　難點(diǎn)：分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。

　　【學(xué)習過(guò)程】

　　一、學(xué)案自學(xué)

　　自學(xué)課本31-43內容，完成下列各題。

　　.讀哈爾濱和廣州各月氣溫曲線(xiàn)圖，回答下列問(wèn)題：

　�。�1）表示哈爾濱的是圖 ，表示廣州的是圖 。

　�。�2）1月份，兩地氣溫相差約 ℃，這說(shuō)明我國冬季氣溫分布特

　　點(diǎn) 。

　�。�3）7月份，兩地氣溫相差約 ℃，這反映我國夏季氣溫分布特點(diǎn)是 。

　�。�4）A圖氣溫的年較差約 ℃；B圖氣溫的年較差約 ℃。

　　二、小組合作

　　交流自學(xué)成果和學(xué)習中存在的問(wèn)題。

　　三、班級展示

　　小組選代表發(fā)言。

　　四、質(zhì)疑探究

　　聽(tīng)完小組發(fā)言，提出的疑惑問(wèn)題，由其他小組解決，解決不了的，讓學(xué)生再次探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　五、自悟自得

　　1、本節課我最大的收獲是什么？ 。

　　六、測評反饋

　　1.下列敘述中能正確反映我國氣候特征的是（ ）

　　A.氣候復雜多樣與海洋性顯著(zhù) B.氣候復雜多樣與季風(fēng)氣候顯著(zhù)

　　C.氣候復雜多樣與災害顯著(zhù) D.氣候復雜多樣與干旱性顯著(zhù)

　　2.我國能夠大量引進(jìn)國外優(yōu)良的動(dòng)植物品種，并能找到適合的生長(cháng)地區，是因為（

　　A.國土廣大 B.平原面積遼闊

　　C.地形復雜多樣 D.氣候復雜多樣

　　七、課后反思

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