《識字6》教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1．認識海、鷗等14個(gè)表示事物的漢字。會(huì )寫(xiě)苗字。
2．初步感知數量詞的用法。留心觀(guān)察周?chē)挛�，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。
3．正確流利地朗讀課文。
4．認識表示事物的漢字，熱愛(ài)大自然的美好事物。
【課前準備】
制作多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
1．拿起學(xué)生的學(xué)習用具（鉛筆、書(shū)包、文具盒），這是什么？
�。ㄌ崾緦W(xué)生：帶上數量詞回答。）
2．板書(shū)課題：識字6。
二、初讀課文，學(xué)習生字
1．自讀課文，畫(huà)出生字詞，遇到不會(huì )讀的字借助拼音多讀幾遍。
2．多媒體課件輔助教學(xué)：認讀生字、新詞
A．多可愛(ài)的蘋(píng)果，讀準了字音，就摘到了蘋(píng)果。
開(kāi)火車(chē)讀生字，重點(diǎn)認讀：4個(gè)前鼻音、4個(gè)后鼻音生字。
再全班齊讀。
B．瞧，小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，身上帶了個(gè)詞語(yǔ)，小貓小貓來(lái)釣魚(yú)，讀好詞語(yǔ)釣上魚(yú)。
開(kāi)火車(chē)讀、再全班齊讀。
3．指名分節讀課文。
三、學(xué)習第3節
1．多媒體課件輔助教學(xué)：圖上畫(huà)有什么？看了這幅圖，你最想說(shuō)什么？
2．是啊，這兒真美！老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節寫(xiě)的就是這里。小朋友自己練讀，比比誰(shuí)讀得美，注意，加上動(dòng)作就更好了。
3．賽讀、評議：誰(shuí)來(lái)試一試，能加動(dòng)作更好。誰(shuí)來(lái)評一評？
4．全班美讀，加上動(dòng)作。
5．多媒體課件輔助教學(xué)：
A．我們說(shuō)這是一群飛鳥(niǎo)，是因為 （ ），對呀，很多只飛著(zhù)的鳥(niǎo)叫一群飛鳥(niǎo)。
B．練習：還可以說(shuō)一群（ ）。
同桌練說(shuō)，開(kāi)火車(chē)匯報。
四、美讀課文，認識感悟
剩下的3節課文，喜歡哪節就讀好哪節。
自由讀課文。
指名匯報讀書(shū)，質(zhì)疑：有什么弄不明白的？
小結：同學(xué)們邊讀書(shū)邊思考，提出了問(wèn)題，這就是讀書(shū)的好方法。
1. 美讀第2節課文。
�。�1）多媒體課件輔助教學(xué)：
小朋友看，這是一株秧苗，秧苗越來(lái)越多，這一整塊的秧苗就是一畦秧苗。
�。�2）多媒體課件輔助教學(xué)，指導寫(xiě)字：
A．苗字是我們要會(huì )寫(xiě)的生字。寫(xiě)時(shí)要注意什么？
B．老師范寫(xiě)。
C．學(xué)生練寫(xiě)一個(gè)。
D．展示鼓勵：看，這幾個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得特別好。希望大家向他們學(xué)習，把字寫(xiě)端正。
�。�3）多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪創(chuàng )設情境：
春天，農民伯伯把秧苗種到田里，除草、施肥。到了秋天，稻谷成熟了，（出示）這是（一塊稻田），看著(zhù)金燦燦的稻谷，農民伯伯心里可真（高興）啊。
課件：這是（一方魚(yú)塘），這是（一座果園）�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，農民伯伯會(huì )說(shuō)什么呢？
1. 美讀第4節。
�。�1）多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪創(chuàng )設情境，認識事物，體會(huì )激情：
小朋友們，你們喜歡過(guò)六一嗎？是啊，六一兒童節是小朋友們最快樂(lè )的節日。
那天，我們華西路小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，瞧，每個(gè)中隊都舉著(zhù)一面隊旗。（課件）鼓號隊為大家演出了許多優(yōu)美的樂(lè )曲，看，這個(gè)隊員的手中拿著(zhù)的是一把銅號。（課件）更讓人高興的是，我們一年級很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員。（課件）操場(chǎng)上，隊員們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)：那群紅領(lǐng)巾（課件）在玩貼鼻子的游戲；這群紅領(lǐng)巾在玩乒乓球；還有的`紅領(lǐng)巾在參觀(guān)小朋友們的書(shū)法作品呢，大家多開(kāi)心啊。校園里一片歡笑。
�。�2）你們開(kāi)心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節。
�。�3）哪些朋友一起來(lái)試試？
�。�4）老師邀請全班同學(xué)一塊讀，愿意嗎？開(kāi)始吧。
小結：多開(kāi)心的日子啊，送走了歡樂(lè )的六一，大家趕快回到自己的位置上。
3. 美讀第1節課文。
�。�1）多媒體課件輔助教學(xué)：
我們來(lái)到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘， 一艘軍艦，一條帆船 。（邊看課件，邊口頭回答）
�。�2）趕快和同桌一起練讀第一節課文。
�。�3）同桌一起匯報。
�。�4）多媒體課件輔助教學(xué)，完成填空：
一只（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一條（ ）
開(kāi)火車(chē)匯報，想說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)。
小結：引導學(xué)生體會(huì )數量詞的特征。
4. 美讀全文。
學(xué)到這里，還有什么不明白的問(wèn)題？（放手讓學(xué)生自行解答）
五、引導發(fā)現，創(chuàng )編課文
1．今天我們學(xué)習了《識字6》，王老師發(fā)現第3小節課文，用了4個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了郊外美麗景色。請小朋友看課文第1、2、4小節，開(kāi)動(dòng)腦筋，你有什么發(fā)現？和同桌說(shuō)一說(shuō)。
2．匯報。
3．多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪激趣：
瞧，夏天到了，樹(shù)更高，草更綠了�？�！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪歡快地唱著(zhù)歌，連小水珠也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉上眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。這三個(gè)小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟�。同學(xué)們，看著(zhù)這幅圖，四人小組合作編一節課文，開(kāi)始吧。
4．編課文。
六、總結延伸
這節課，同學(xué)們不僅學(xué)好了生字詞語(yǔ)，讀好了課文，認識了很多新事物，甚至編了課文，真能干！
回家觀(guān)察家里的物品，試著(zhù)像課文那樣說(shuō)一說(shuō)，比如，一盆鮮花兩片綠葉，我們可以說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，好不好？這節課我們就上到這。
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