北京天安門(mén)的教學(xué)設計
教學(xué)目標
�。ㄇ楦�、知識、技能）1、知道北京是我國的首都，天安門(mén)在北京。初步培養學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)偉大的社會(huì )主義祖國的思想感情。2、學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字：北、京安、門(mén)、前、升；認識寶蓋頭，認識上下結構；理解北京、天安門(mén)、前、紅旗、升等詞語(yǔ)的意思；認識逗號，進(jìn)一步落實(shí)句號和句子。3、學(xué)會(huì )正確朗讀和背誦課文。初步學(xué)會(huì )用什么是什么和什么有什么的句式說(shuō)話(huà)。
重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的掌握和兩種句式的訓練。
難點(diǎn)什么是什么的句式訓練；字形難點(diǎn)：北、前、升；字音難點(diǎn)：京、前、升。
教具準備生字卡片、磁帶、錄音機、投影片
教學(xué)過(guò)程
時(shí)間備注
第一課時(shí)
�。ㄒ唬�、課時(shí)目標：
1、看圖說(shuō)話(huà)，知道天安門(mén)在北京，北京是我國首都。
2、課文，學(xué)習生字；認識寶蓋頭，理解詞語(yǔ)：北京、天安門(mén)。
3、會(huì )增強書(shū)寫(xiě)生字，初步學(xué)會(huì )句式什么是什么。
�。ǘ�、教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、指名組詞讀熟字：女、口、月、我、愛(ài)、國、你、是、們、小。
2、指名讀帶調的韻母
3、做游戲，認讀生字。
二、看圖說(shuō)話(huà)，引出課題。
1、聽(tīng)歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，邊提高歌曲，邊看投影。
2、聽(tīng)后后看圖說(shuō)話(huà)：
�。�1）、圖上畫(huà)的是什么地方？
�。�2）、你知道天門(mén)在什么地方？
�。�3）、北京是我國的首都。黨中央、國務(wù)院都在北京。
練習說(shuō)話(huà)：北京是我國的首都�；蛘撸何覈氖锥际潜本�。
�。�4）、天安門(mén)前廣場(chǎng)上飄著(zhù)什么？
�。�5）、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖意。
3、引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習第3課：北京
天安門(mén)
教學(xué)生字：北、京、安、門(mén)。齊讀課題。
4、告訴學(xué)生這節課的學(xué)習目標，比誰(shuí)學(xué)得好。
三、初讀課文，學(xué)習生字。
1、示范讀課文。
2、學(xué)生自由讀課文：（1）拼拼讀讀，讀通句子。
�。�2）圈出生字，想個(gè)辦法記住它。
3、指名讀生字卡片，正音。
4、學(xué)生字：（1）字音難點(diǎn)
北京北還可以和誰(shuí)交朋友？京說(shuō)說(shuō)你用什么方法來(lái)記住它？
�。�2）認識寶蓋頭跟著(zhù)老師說(shuō)說(shuō)它的筆畫(huà)順序。認讀安看看說(shuō)說(shuō)這個(gè)字是由哪兩個(gè)部分合起來(lái)的？
像安這樣由上下兩部分合起來(lái)的字著(zhù)種結構就叫上下結構的字�；貞浤男┳质巧舷陆Y構？
�。�3）門(mén)、升
請你好說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字你用什么方法來(lái)記住它？
門(mén)：進(jìn)行口頭組詞：大門(mén)、門(mén)口、門(mén)前、前門(mén)、木門(mén)
�。�4）前：讀準三拼音。重點(diǎn)進(jìn)行字形的指導。
5、指名讀課文，并進(jìn)行評議。
四、鞏固復習
1、認讀生字卡片，指名讀，說(shuō)好所寫(xiě)時(shí)要注意些什么？
2、口頭填空：北京是（）。天安門(mén)是（）。
3、指名書(shū)空：北京前
五、指導書(shū)寫(xiě)
第二課時(shí)
�。ㄒ唬�、課時(shí)目標：
1、朗讀、理解課文，背誦課文，培養學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)祖國的思想感情。
2、進(jìn)一步隨課文理解有關(guān)詞語(yǔ)；初步認識逗號，進(jìn)一步認識句子，句號。
�。ǘ�、教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、認讀生字
2、口組詞
3、口頭填空：天安門(mén)在（）。
北京是我國的（）。
我國的首都是（）。
二、朗讀理解
1、指名讀課文，數一數這篇課文有幾句話(huà)？
�。�1）認識逗號：一個(gè)長(cháng)句子里面有兩個(gè)小句子，中間就用逗號，讀到這兒是要停頓一下。
�。�2）試讀，齊讀，指名讀。
2、想想說(shuō)說(shuō)：我們?yōu)槭裁磹?ài)北京天安門(mén)？
指名說(shuō)。
3、師小結：北京是我國的`首都，看到了天安門(mén)就像看到了北京。我們每個(gè)小朋友都要熱愛(ài)祖國，也要熱愛(ài)被、天安門(mén)。
4、指導朗讀，讀出愛(ài)的語(yǔ)氣和感情來(lái)。
5、天安門(mén)前國旗升
�。�1）告訴學(xué)生：國旗是我們祖國的象征。天安門(mén)每天有解放軍戰士在太陽(yáng)升起的時(shí)候，也升起了鮮艷的五星紅旗。
�。�2）播放《國歌》和升旗投影，理解升的意思。
指導朗讀。
6、朗讀、背誦課文。
三、句式訓練
1、北京有()。（天安門(mén)、故宮、長(cháng)城、人民大會(huì )堂）
2、我愛(ài)（）。（北京、天安門(mén)）
完成課后練習3
四、課堂小結：
1、朗讀（背誦）課文。
2、教師引導學(xué)生回顧，通過(guò)第3課的練習你學(xué)到了哪些知識？
3、放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，引導學(xué)生跟著(zhù)唱，激發(fā)學(xué)生的情感。
4、自由組合，交流：
�。�1）、去過(guò)北京的同學(xué)請拿出照片給大家看，并作介紹。
�。�2）、沒(méi)有去過(guò)北京的小朋友用彩色的筆畫(huà)出你心中的北京、天安門(mén)。
5、背誦課文：在《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )中，有感情地背誦課文。
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