二年級數學(xué)上冊教學(xué)設計范文
教學(xué)內容：用2～5的乘法口訣求商，教科書(shū)第72～74頁(yè)。
課型：新授課。
教學(xué)目標：
1、結合具體情境，學(xué)習用2～5的口訣求商。
2、經(jīng)歷用2～5的乘法口訣求商的計算過(guò)程，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、在與同伴共同探討計算方法的活動(dòng)中，培養學(xué)習數學(xué)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )用2—5的口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì )用2—5的口訣求商。
教學(xué)方法：談話(huà)法，講授法，練習法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察情境圖，提出問(wèn)題：
師：同學(xué)們，你經(jīng)常到郊外去玩嗎？在郊外你參加過(guò)哪些活動(dòng)？今天天氣特別好，你們想到郊外去玩嗎？快快閉上眼睛，咱們現在就出發(fā)�。ㄍ队帮@示情境圖）
師：快來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？聽(tīng)到了什么？
師：聽(tīng)了這些小朋友說(shuō)的話(huà)，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
�。�1）男同學(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶？
�。�2）小女孩采了幾種花？
�。�3）女同學(xué)平均每人采了幾種葉子？
二、探索新知：
�。ㄒ唬⿴煟耗型瑢W(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶？你能用算式表示出來(lái)嗎？
教師板書(shū)：15÷3
師：15÷3等于幾？你想怎么樣來(lái)計算？先自己想一想，然后再在小組里交流。如果需要，可以使用學(xué)具。
�。ń處熝不刂笇� ，參與到學(xué)生的探索活動(dòng)中，了解學(xué)生獨立思考和合作的情況。）
師：哪個(gè)小組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們組想出了哪幾種方法？
1、用小棒擺一擺：
2、用乘法口訣三五十五來(lái)計算。
……
師：同學(xué)們剛才想了許多好的辦法算出了15÷3的'結果。其實(shí)我們都是在想幾個(gè)3是15？也就是用三五十五的這句乘法口訣來(lái)計算。
今天我們就一起來(lái)學(xué)習怎么樣用乘法口訣求商。
�。ǘ┯米约合矚g的方法幫助穿紅裙子的小姑娘算一算她采了幾種花，列算式表示出來(lái)。師：說(shuō)說(shuō)你是怎么樣計算的？
師：剛才沒(méi)有用口訣來(lái)計算的同學(xué)，你現在能再來(lái)試一試嗎？
師：計算除法，我們還可以把它寫(xiě)成豎式。
教師邊講解邊板書(shū)：
4 ……商
除數……2╯ 8 ……被除數
8 ……2 和4 的積
�。ㄈ⿲W(xué)生自主解決平均每人采了幾種葉子。
三、鞏固練習:
自主練習第2題。學(xué)生復習2～5的乘法口訣。
自主練習第1題。涂一涂。
同學(xué)們喜歡玩風(fēng)車(chē)嗎？這3個(gè)風(fēng)車(chē)上都有除法算式，如果你想讓風(fēng)車(chē)轉起來(lái)，就趕快來(lái)算一算吧！看誰(shuí)的風(fēng)車(chē)轉得最快！
四、全課總結：
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)今天你學(xué)到了哪些數學(xué)知識？
五、布置作業(yè)。
提前預習下一課。
板書(shū)設計：15÷3
4 ……商
除數……2╯ 8 ……被除數
8 ……2 和4 的積
教后反思：
1、有相當一部分同學(xué)在老師還沒(méi)有講解時(shí)就已經(jīng)知道利用乘法口訣來(lái)求商，而且運用靈活。
2、生仍然不善于提問(wèn)題，今后教師一定要加強這方面的訓練。
2課題 信息窗1---采集動(dòng)植物標本練習課
教學(xué)內容：教科書(shū)第74～75頁(yè)。
課型：練習課。
教學(xué)目標：
1、結合具體情境，學(xué)習用2～5的口訣求商。
2、經(jīng)歷用2～5的乘法口訣求商的計算過(guò)程，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、在與同伴共同探討計算方法的活動(dòng)中，培養學(xué)習數學(xué)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )用2—5的口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì )用2—5的口訣求商。
教學(xué)方法：談話(huà)法，講授法，練習法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、自主練習。
1.自主練習4計算。
鞏固表內除法豎式的練習。
2、自主練習5魔術(shù)箱。
動(dòng)手做一做，然后集體訂正。
3、自主練習6。
這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，練習時(shí)，要引導學(xué)生充分了解畫(huà)面上的信息，再想辦法解決問(wèn)題。
4、自主練習7.8。
這是兩個(gè)實(shí)踐性的問(wèn)題，先讓學(xué)生了解題意，然后獨立完成，集體訂正。
5、聰明小屋。
練習時(shí)，引導學(xué)生發(fā)現規律，不要求學(xué)生全部掌握。
二、小結。
同學(xué)們，這節課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現怎么樣？
三、布置作業(yè)。
提前預習下一課。
【二年級數學(xué)上冊教學(xué)設計】相關(guān)文章：
數學(xué)六上冊教學(xué)設計07-15