《美麗的圖案》教學(xué)設計范文
一、教材簡(jiǎn)析
美麗的圖案是一節教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，樹(shù)立正確的數學(xué)觀(guān)。本節教材活動(dòng)內容由三部分組成：
�、逍蕾p美麗圖案。
�、鎸W(xué)習設計圖案的基本步驟。
�、缋闷揭�、旋轉、對稱(chēng)設計花邊。
為了使內容能兼顧優(yōu)生與學(xué)困生，我在本課教學(xué)中增加了搜集美麗的圖案，用多媒體展示美麗圖案形成的過(guò)程這個(gè)環(huán)節，還有分組合作，利用所學(xué)共同創(chuàng )作美麗圖案的環(huán)節，讓學(xué)生感知制作圖案的方法，培養學(xué)生收集信息，實(shí)踐創(chuàng )新的能力，提高合作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、設計理念
《數學(xué)課標》對數學(xué)教學(xué)活動(dòng)提出的基本理念是數學(xué)教學(xué)活動(dòng)應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探究和合作交流的過(guò)程中獲得廣泛的.數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。
因此，在教學(xué)時(shí)，我合理利用先進(jìn)的信息技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、引導學(xué)生自主探究、銳意創(chuàng )新，以期達到以下的活動(dòng)目標：
三、活動(dòng)目標及重、難點(diǎn)確立
1、知識目標：通過(guò)欣賞，體會(huì )圖形排列的規律，探索設計圖案的基本步驟，會(huì )利用對稱(chēng)、平移和旋轉設計簡(jiǎn)單的圖案。
2、能力目標：通過(guò)收集圖案、觀(guān)察圖形、總結方法、創(chuàng )新設計等活動(dòng)，培養學(xué)生收集、觀(guān)察、總結、創(chuàng )新、合作探究的能力。
3、情感目標：讓學(xué)生在嘗試用數學(xué)知識來(lái)設計圖案的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，感受數學(xué)中的圖案美。
重點(diǎn)：學(xué)習設計圖案的基本步驟，感受知識形成的過(guò)程。
難點(diǎn)：運用學(xué)習到的方法，設計簡(jiǎn)單的圖案。
四、教法和學(xué)法。
為了在活動(dòng)中較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，實(shí)現教學(xué)目標，我采用了多種方法相結合的教學(xué)方法。
1、演示法：利用多媒體演示設計圖案的基本步驟，學(xué)生觀(guān)察的更加清晰、明確，有據可依。
2、研討法：讓學(xué)生在課堂上對獲取的信息討論、歸納、總結，從而親身感受知識形成的過(guò)程，提高學(xué)習能力。
3、實(shí)踐法：動(dòng)手實(shí)踐感受知識形成的過(guò)程。
五、活動(dòng)程序
1、復習知識激情導入。
出示美麗圖案的形成過(guò)程，欣賞美麗的圖案消除學(xué)生學(xué)習的恐懼感，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、實(shí)踐操作，探究交流。
依據多媒體課件進(jìn)行實(shí)際操作，感受設計圖案的過(guò)程，探究設計圖案的基本步驟，提高學(xué)生的實(shí)踐探究能力。
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