《新春到》語(yǔ)文教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能運用學(xué)過(guò)的識字方法，自主認識本文的8個(gè)生字，認識并會(huì )寫(xiě)新部件欠字旁。
2、能結合上下文和自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行擴詞練習，豐富詞匯，體會(huì )本課的新詞，學(xué)著(zhù)積累和運用新詞。
3、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受新春歡樂(lè )的氣氛，激發(fā)學(xué)生對中華民族的傳統節日——春節的喜愛(ài)，以及對美好生活的熱愛(ài)。并引導學(xué)生喜歡讀兒歌，有主動(dòng)讀兒歌的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：認識本課的生字，學(xué)會(huì )其中的4個(gè)字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)方法：朗讀情景教學(xué)
學(xué)習方法：小組合作
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，質(zhì)疑激趣
1、播放歡慶新春佳節的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生情感。
2、讀課題，說(shuō)說(shuō)新春佳節你最喜歡干什么。
3、借助拼音讀通課文，說(shuō)說(shuō)讀完這首兒歌后你了解新春佳節是怎么過(guò)的。
二、自主識字，同桌交流
1、提出本文的`生字，以請小老師的形式正音鞏固。
2、自主識字、學(xué)詞，同桌交流檢查。
3、以“開(kāi)火車(chē)”的形式集體交流，老師適時(shí)點(diǎn)撥難點(diǎn)。
三、誦讀課文，體會(huì )情感
1、再讀兒歌，想象一下小朋友在新春佳節時(shí)的摸樣，體會(huì )他們當時(shí)的心情。
2、請學(xué)生讀，集體評介。
3、請同學(xué)們同樣懷著(zhù)高高興興的心情再讀讀兒歌，比比誰(shuí)讀得最好。
四、聯(lián)系實(shí)際，暢談感受
1、有感情的朗讀課文，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
2、說(shuō)說(shuō)自己家怎么過(guò)年的。
五、擴展活動(dòng)
1、唱《新年好》。
2、交流介紹春節的風(fēng)俗習慣。
3、讓學(xué)生了解其他傳統節日的風(fēng)俗習慣，能了解多少就了解多少。
板書(shū)：
17新春到
貼對聯(lián)
掛紅燈
看晚會(huì )
放鞭炮
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