八年級物理長(cháng)度與時(shí)間教學(xué)設計
八年級物理長(cháng)度與時(shí)間教學(xué)設計一
【教學(xué)目標】
1.知道測量的意義、單位、及其作用
2.知道國際單位制以及國際單位制中長(cháng)度單位“米”
3.會(huì )進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算
【重點(diǎn)難點(diǎn)】長(cháng)度的單位、測量長(cháng)度的工具
【課 時(shí)】1課時(shí)
【教 具】學(xué)生自備透明刻度尺、示教刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺
【教 法】啟發(fā)、講解、實(shí)驗、討論
【課 型】新授課
【教學(xué)過(guò)程】
一.復習
什么是參照物?在物理學(xué)中如何描述一個(gè)物體的運動(dòng)?
二.新課引入
我們打一生下來(lái)就開(kāi)始認識我們周?chē)氖澜缌�，在大家還不懂事的時(shí)候，你們的父母就教大家認東西了，數數等。事實(shí)上大家已經(jīng)對周?chē)氖挛镌谶M(jìn)行比較了。而測量就是一種比較，人類(lèi)最早的測量就是數數，當做隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，我們的測量不能只停留在數數上。
下面看：
1、觀(guān)察兩只鉛筆。問(wèn)：大家觀(guān)察到了什么?
學(xué)生回答：長(cháng)短不一樣。長(cháng)短比較
2、拿兩杯水讓大家觀(guān)察。問(wèn)：大家觀(guān)察到了什么?
學(xué)生回答：一杯水多，一杯水少。多少比較
3、問(wèn)：大清早和中午比較感覺(jué)上有何不同?
學(xué)生回答：大清早涼，中午熱。這是冷熱比較
4、運動(dòng)會(huì )上，我們說(shuō)誰(shuí)跑得快，也是一種比較。
在以上的這些比較中有一種基本的比較，就是長(cháng)度的比較。
三.新課講授
1.測量的意義：
通過(guò)我們的感覺(jué)器官得出的結論可靠嗎?
學(xué)生：不可靠
為了提高判斷的可靠性和準確性，就必須借助儀器來(lái)進(jìn)行測量。
(板書(shū))1.測量(measurement)的意義：提高判斷的可靠性和準確性
2.測量單位：
在生產(chǎn)、生活和科研中，經(jīng)常在進(jìn)行長(cháng)度和時(shí)間的測量。探究物體的運動(dòng)規律也需要進(jìn)行長(cháng)度和時(shí)間的測量。
要科學(xué)地進(jìn)行測量，就需要有一個(gè)公認的測量標準------單位(unit)。
長(cháng)度的單位：
在眾多的測量中，最基本的測量，就是長(cháng)度的測量，要測量長(cháng)度，首先要給長(cháng)度定一個(gè)標準量，而長(cháng)期以來(lái)，民辦各國沿用的長(cháng)度單位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，現在我們所說(shuō)的電視機大小習慣用的是英寸)、米等。為了利于國際間的文化、科技方面的交流，國際上規定了一套統一的單位，叫國際單位制(Internation System of Units)，簡(jiǎn)稱(chēng)SI，是國際計量大會(huì )于1960年通過(guò)的。我國在1984年采用。
在國際單位制中長(cháng)度的基本單位是米(metre)，符號為m。
出示米尺，讓學(xué)生認識1米到底有多長(cháng)。并介紹1米是如何規定的.。
長(cháng)度的單位除基本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位：
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，
換算關(guān)系：
1km=1000m(=103m)
1dm=0.1m
1cm=0.01m(=10-2m)
1mm=0.001m(=10-3m)
1μm=0.000001m(=10-6m)
1nm=0.000000001m(=10-9m) (頭發(fā)的直徑約0.04mm，合40000nm)
學(xué)生熟悉2、3分鐘。一道題中，注意寫(xiě)單位時(shí)要么全用漢字要么全用符號，不允許出現漢字符號混用的現象。
如：1千米=1000m 或1km=1000米
練習1：看書(shū)上的想一想，提問(wèn)學(xué)生，填空
練習2：(投影)
7.8dm=______m=_______mm
60μm=______mm=_________m
0.05km=______m=________cm
練習3：(投影)
給下列空格中填上合適的單位：
某同學(xué)身高1.50_____，物理課本一張紙的厚度約為75_____，窗戶(hù)玻璃的厚度約為2.5_______，一節一號干電池的長(cháng)度大約是6______。
4、長(cháng)度測量工具：
要對長(cháng)度進(jìn)行需要測量的工具，長(cháng)度測量的基本工具是刻度尺(scale)，
出示各種示教刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等，讓學(xué)生認識了解。
拿到一把刻度尺后，首先要干一個(gè)工作：仔細觀(guān)察刻度尺，找出它的零刻度線(xiàn)，再看看它的分度值是多大?測量范圍是多少?
學(xué)生觀(guān)察自己手上的刻度尺，找三位同學(xué)分別說(shuō)明他的刻度尺的零刻度線(xiàn)、分度值及測量范圍。
不只是刻度尺，任何一種測量工具拿到之后，首先就是要觀(guān)察零刻度線(xiàn)、分度值及測量范圍。
知道了長(cháng)度測量的基本工具是刻度尺，如何正確使用刻度尺進(jìn)行測量呢?請大家下去自己閱讀。
四.小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，我們知道要提高判斷的可靠性和準確性，就必須借助儀器來(lái)進(jìn)行測量，任何測量都需要單位，長(cháng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，還知道了長(cháng)度測量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀(guān)察零刻度線(xiàn)、分度值及測量范圍。
五.布置作業(yè)：1.閱讀課文 2.課后作業(yè)
【板書(shū)設計】
§2-2長(cháng)度和時(shí)間的測量
1.測量(measurement)的意義：提高判斷的可靠性和準確性
2.測量需要單位
3.長(cháng)度的單位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
換算關(guān)系：
4.長(cháng)度測量的基本工具是刻度尺
八年級物理長(cháng)度與時(shí)間教學(xué)設計二
【教學(xué)目標】
1.會(huì )正確使用刻度尺
2.會(huì )正確使用表測時(shí)間
3.能讀懂說(shuō)明書(shū)，并能參照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】會(huì )正確使用刻度尺、量筒和量杯
【課 時(shí)】1課時(shí)
【教 具】刻度尺、表
【教 法】講解、實(shí)驗、討論
【課 型】實(shí)驗課
【教學(xué)過(guò)程】
一.復習提問(wèn)
1、長(cháng)度有哪些單位?基本單位是什么?學(xué)生回答
2、長(cháng)度測量的基本工具是什么?學(xué)生回答
二.新課引入
我們要用刻度尺進(jìn)行測量，就需要清楚如何進(jìn)行測量是正確的。
三.新課講授
1.正確使用刻度尺
如何正確使用刻度尺?讓學(xué)生回答，后再對照課本21頁(yè)說(shuō)明作進(jìn)一步認識。
看課本圖2-15---圖2-17回答問(wèn)題，學(xué)生回答
2.學(xué)生活動(dòng)1：用刻度尺測長(cháng)度
先觀(guān)察刻度尺，并記錄分度值及測量范圍。
讓學(xué)生利用實(shí)驗室提供的刻度尺測量物理課本的長(cháng)度和寬度。大約6分鐘時(shí)間，教師巡回指導。
1 2 3 平均值
長(cháng)度l/cm
寬度b/cm
測量結束后比較測量結果，并提問(wèn)：為什么我們不少的測量結果不相同呢?下去好好討論。
3、學(xué)生活動(dòng)2：長(cháng)度的估測
估測教室的長(cháng)度和寬度：
4.學(xué)生活動(dòng)3：時(shí)間的測量
參看課本23頁(yè)活動(dòng)3說(shuō)明進(jìn)行測量。
進(jìn)行實(shí)驗，用量筒(或量杯)和水測出小瓶的容積。實(shí)驗大約8-10分鐘。
實(shí)驗結束后，總結實(shí)驗情況，告訴學(xué)生實(shí)驗時(shí)一定要認真，要像科學(xué)家探索自然規律那樣認真實(shí)驗，養成良好的探索精神。
四.小結
通過(guò)本節實(shí)驗課，大家動(dòng)手進(jìn)行了一些測量，對我們物理實(shí)驗有了體會(huì )，測量時(shí)一定要按測量工具的使用要求正確使用測量工具。在實(shí)驗當中可能會(huì )出現一些意想不到的結果，大家要會(huì )分析出現問(wèn)題的原因，要認真觀(guān)察。
五.布置作業(yè)：
1.閱讀課文 2.課后作業(yè)
【板書(shū)設計】
§2-2 長(cháng)度和時(shí)間的測量
1.正確使用刻度尺
2.實(shí)驗：測量物體的長(cháng)度
3.實(shí)驗：時(shí)間的測量
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