四年級數學(xué)下冊《小數的讀寫(xiě)和意義3》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)青島版小學(xué)數學(xué)四年級下冊第 49～55頁(yè)。
教學(xué)目標：
1.結合具體情境，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)掌握小數的讀寫(xiě)法，理解小數的意義；
2.在合作探索中，掌握小數各部分的名稱(chēng)和小數的數位順序、小數的計數單位。
3.培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、抽象概括能力和遷移能力，使學(xué)生在合作與交流過(guò)程中，獲得積極的情感體驗。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，回顧舊知。
談話(huà)：同學(xué)們，通過(guò)前兩節課的學(xué)習，我們已經(jīng)學(xué)習了關(guān)于小數的很多知識。你覺(jué)得哪些知識你印象最深刻，掌握地最扎實(shí)？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)鼓勵引導學(xué)生回顧復習前兩節課所學(xué)內容。）
�。墼O計意圖］創(chuàng )設輕松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生充分利用數學(xué)語(yǔ)言正確表達所學(xué)知識，真正理解小數的意義，為知識應用做好準備。
二、練習小數的.讀寫(xiě)和意義。
1.判斷對錯。
�。�1）小數都比整數小。（ ）
�。�2）小數是由整數部分、小數部分和小數點(diǎn)組成的。（ ）
�。�3）0.09米是1米的9/10。（ ）
�。�4）0.0004表示千分之四。（ ）
�。�5）兩位小數表示百分之幾，所以0.05表示百分之五十。（ ）
�。�6）606.605是三位小數。（ ）
�。▽W(xué)生手勢判斷，并說(shuō)明錯在哪兒。）
2.自主練習第4題。
課件出示體檢表，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從體檢表中都了解到哪些數學(xué)信息？
談話(huà)：你的體檢結果如何？互相交流一下。
學(xué)生互相交流，教師指導學(xué)生運用小數知識敘述體檢結果。
3.自主練習第6題。
學(xué)生獨立地寫(xiě)出橫線(xiàn)上的小數，然后交流訂正。
談話(huà)：和生活中的物品比較，最大、最長(cháng)、最重的蔬菜相當于我們生活中的什么物品？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，增強學(xué)生的估計和數感能力。）
4.自主練習第8題。
課件出示圖片和統計表。
談話(huà)：從表中你獲得了哪些信息？你能提出什么問(wèn)題？
�。ㄖ痤}出示填空題，學(xué)生回答，教師鼓勵訂正。）
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