《雨林的毀滅-世界性災難》教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、知識目標
使學(xué)生了解雨林對于維護世界森態(tài)環(huán)境的重要性。
�。�、能力目標：
掌握作者所運用的說(shuō)明方法及說(shuō)明和議論相結合的表達方式。
�。�、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)本文的學(xué)習，使學(xué)生樹(shù)立去環(huán)境保護的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析：
重點(diǎn)：
學(xué)習本文的使用的說(shuō)明方法及說(shuō)明和議論相結合的表達方式
難點(diǎn)：
學(xué)習本文說(shuō)明和議論的表達方式
教學(xué)步驟：
一．導入：
討論公益廣告：地球可以沒(méi)有人類(lèi)，但人類(lèi)不能沒(méi)有地球
明確：從生態(tài)平衡的角度看，沒(méi)有人類(lèi)的地球仍可以生計盎然，但人類(lèi)不重視環(huán)境保護，就可能失去我們唯一的安居之所。
在地球這個(gè)我們賴(lài)以生存的唯一家園里，有個(gè)世界上生命力最強的地方，也是生物學(xué)家的搖籃―――熱帶雨林。
二、授新課
�。�、 播放投影，談?wù)勎覍τ炅种嗌�？�?/p>
�。ㄊ澜缬炅忠悦糠昼姡玻啡f(wàn)平方米的速度遭到徹底毀滅，物種將瀕臨滅絕，全世界每年約有１１３０萬(wàn)頃的森林遭到毀滅性破壞，聯(lián)合環(huán)境規劃署文件指出，全世界１／４的陸地面積受到荒漠化的威脅，每２４小時(shí)有１５０－２００種生物物種從地球上消失。
由于環(huán)境進(jìn)一步的惡化，森林耕地面積銳減，淡水匱乏，生態(tài)系統大量破壞，導致動(dòng)物植物微生物物種棲息地喪失，物種大量滅絕，最終危及人類(lèi)的生存）
�。ㄓ炅謸碛械厍蛏献顝碗s的生物系統，可以說(shuō)是人類(lèi)生存環(huán)境的調節器�？墒墙裉焖鼌s以驚人的速度被毀滅，雨林的毀滅就是世界性的災難。）
�。�、 五分鐘內讀完全文，說(shuō)說(shuō)雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)怎樣的“連鎖反應”，并用樹(shù)形圖來(lái)表示。抽學(xué)生板演。（這是一張畫(huà)不完的圖）（投影：課題）
珍貴植物物種瀕臨滅絕：水果品種，蔬菜品種，植物藥源。。。。
動(dòng)物物種瀕臨滅絕： 猩猩類(lèi) 昆蟲(chóng) 植物藥源。。。。 雨林毀滅
破壞大氣：冰川融解 氣候變化 。。。。。。
水土流失：全球氣溫升高 一輪雨林毀滅 洪水泛濫。。。。。
�。�、 再讀課文，看投影，分小組討論，雨林毀滅的原因是什么？為什么說(shuō)是世界性的災難？你怎么看待環(huán)保與發(fā)展？
摧毀珍貴的“雨林”濫伐木材，生產(chǎn)一次性筷子，興建農場(chǎng)是短視行為。
盲目砍伐，生態(tài)破壞嚴重，造成負面生態(tài)效應和無(wú)休止的惡性循環(huán)。
提高生活質(zhì)量，必須發(fā)展經(jīng)濟。
啟示：人類(lèi)要生存，要發(fā)展，要提高生活質(zhì)量，必須有強大的經(jīng)濟做后盾，而從長(cháng)遠的眼光來(lái)看，人類(lèi)的生存離不開(kāi)生物的多樣性，人類(lèi)的衣食住行健康要得到保障，沒(méi)有一項能脫離生物的'多樣性，目前。人類(lèi)正面臨著(zhù)人口。糧食。環(huán)境。資源及能源等五大危機，這五大危機的解決無(wú)一不與生物的多樣性密切關(guān)系，所以保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡是具有前瞻性的行為，也是目前必須首先解決并納入實(shí)施的長(cháng)遠決策。
�。�、 你對維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境有什么新的認識？
�。ㄩ_(kāi)展環(huán)境的綜合治理，協(xié)調人和自然的關(guān)系，提高國土環(huán)境質(zhì)量，使經(jīng)濟實(shí)現可持續發(fā)展。人類(lèi)要過(guò)有節制，有遠見(jiàn)的生活，不可濫砍濫伐，不可過(guò)度放牧，一時(shí)的快意帶來(lái)的將是難以吞咽的哭果）
�。�、 根據說(shuō)明文的特點(diǎn)三讀課文，掌握有關(guān)說(shuō)明文的知識。（討論回答）
說(shuō)明方法：列數據（可以使說(shuō)明事理更嚴密，更科學(xué)。）作比較。舉例子。
議論的表達方式：使讀者增加一種理性的思考，增加環(huán)境的憂(yōu)患意識，進(jìn)而逐步樹(shù)立起正確的環(huán)境觀(guān)。
�。�、讀附文（投影：長(cháng)江三峽的畫(huà)面及音樂(lè )）
說(shuō)說(shuō)如何改善長(cháng)江三峽流域的生態(tài)環(huán)境
封山育林，退耕還林，退田還湖，平垸行湖，以工代賑，移民見(jiàn)鎮，家固干堤，疏浚河道。
7、結合課文和你所了解的地理知識，擬一條公益廣告并把它做成海報。
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