小學(xué)語(yǔ)文一年級語(yǔ)文園地二教學(xué)設計
一、教學(xué)目標:
1、分辨字音,區別平舌音和翹舌音,鼻音和邊音。
2、比較形近字,字的偏旁歸類(lèi)。
3、讀詞讀句,鞏固識字和積累詞句。
4、讀背古詩(shī),激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):分辨字音,比較形近字,學(xué)古詩(shī)《畫(huà)雞》。
三、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標:分辨字音,比較形近字以及字的偏旁歸類(lèi)。
。ㄒ唬┪視(huì )連
1、觀(guān)察本題,講要求,自己先做,然后全班交流。
2、小結:要區分平舌音、翹舌音,鼻音和邊音。
3、做小蝌蚪找媽媽的游戲來(lái)鞏固本題。
八名學(xué)生手拿聲母卡扮成青蛙,18名學(xué)生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找媽媽。
。ǘ┳x讀比比
1、看題目,引導學(xué)生自己發(fā)現上下兩組形近字的排列有什么規律。(上面三組字都是一筆一差,下面三組字都是獨體字加偏旁。)
2、選一組進(jìn)行音形義的比較,突出字形的比較,然后口頭組詞。
3、四人小組合作,完成其余幾組形近字的比較,并組詞。
4、小組派代表,自選一組來(lái)交流。
。ㄈ┪視(huì )找
1、創(chuàng )設情景:瞧,蘋(píng)果園到了!誰(shuí)在干什么,你們還發(fā)現了什么?
2、同桌分工,幫圖上的小朋友撿蘋(píng)果。
3、同桌展示找的蘋(píng)果,并讀一讀。
4、再貼上幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)字的`蘋(píng)果,讓學(xué)生在蘋(píng)果里填上在生活中認識的帶有的字,想想該放進(jìn)哪個(gè)籃子。
第二課時(shí)
教學(xué)目標:讀詞語(yǔ),讀句說(shuō)句和讀背古詩(shī)。
。ㄒ唬┪視(huì )讀
1、談話(huà):我們做個(gè)過(guò)獨木橋,奪紅旗的游戲。展示獨木橋,橋上有許多攔路虎(詞語(yǔ))。只有讀準它們,才能過(guò)橋奪旗。
2、把詞語(yǔ)分成幾部分,做過(guò)橋奪紅旗的游戲。
。1)指名個(gè)人過(guò)橋。(一個(gè)讀一排詞語(yǔ))
。2)四人接力過(guò)橋(兩排詞語(yǔ))
。3)男女接力比賽過(guò)橋(所有的詞語(yǔ))
。ǘ┳x讀說(shuō)說(shuō):
1、過(guò)了獨木橋,我們又到了我會(huì )讀讀說(shuō)說(shuō)的游覽區,我們讀什么,說(shuō)什么呢?(讓學(xué)生自己發(fā)現)
2、讀句子,學(xué)生練讀,指名讀
3、引導學(xué)生認識什么地方有什么的句型。
4、指導學(xué)生把第二句的什么地方用
畫(huà)出來(lái),用把有什么畫(huà)出來(lái)。
5、變句子說(shuō)話(huà)
聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)我家門(mén)口有
,江上有
。
6、把第三句話(huà)補充完整:屋子里有(指導用準數量詞)。
7、擴展練習:河上有______________。海邊有______________。
樹(shù)上有______________。公園里有______________。
教室里有______________。還有______________。
天上有有______________,還有什么______________。
。ㄈ┳x讀背背
1、看圖,說(shuō)說(shuō)這只公雞美嗎?你喜歡它嗎,為什么?
2、讀古詩(shī)《畫(huà)雞》
。1)借助拼音讀古詩(shī)
。2)四人小組互相讀一讀
。3)指名讀,學(xué)生評價(jià)
。4)小組賽讀
3、背誦古詩(shī)
。ㄋ模┳鳂I(yè):挑戰題:
1、______________有______________。
2、______________有______________,有______________,還有______________。
教學(xué)反思:
內容概括:這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設計三,一上語(yǔ)文園地二,希望對你有幫助!
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