《我的野生動(dòng)物朋友》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、閱讀課文，能簡(jiǎn)要說(shuō)出課文內容。
2、能初步認識文章中小標題的特點(diǎn)和作用。
3、感受人和野生動(dòng)物和諧相處的樂(lè )趣，同時(shí)認識野生動(dòng)物的危險性。
教學(xué)重點(diǎn)：感受小作者與野生動(dòng)物之間的深厚感情。
教學(xué)難點(diǎn)：了解小標題的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題，釋題
1、你對野生動(dòng)物有什么了解?交流有關(guān)野生動(dòng)物的知識
2、想象一下，與野生動(dòng)物交朋友會(huì )怎樣?
3、大家只是想像，有一位女孩真的擁有許多野生動(dòng)物朋友。她就是蒂皮。
4、(出示書(shū)及圖片)讓學(xué)生談對蒂皮的認識。
二、初讀課文，了解小標題的作用
1、課文介紹了幾位我的野生動(dòng)物朋友?你是怎么知道的?
2、回憶上學(xué)期所學(xué)的《我們家的男子漢》一文中的寫(xiě)作方法，說(shuō)說(shuō)小標題的'作用。
三、再讀課文，感受人和野生動(dòng)物和諧相處的樂(lè )趣
1、自由讀課文，討論交流：從文中找出作者與野生動(dòng)物相處的語(yǔ)句?用“()”表示。
2、歸納，小結，朗讀指導。
3、文中寫(xiě)到的三種野生動(dòng)物的性格各有什么特點(diǎn)?
板書(shū)：大象：身體龐大，與人友好
狒狒：兒時(shí)難舍難分，日久不認人
豹子：有時(shí)傷人，但聽(tīng)蒂皮的話(huà)
4、說(shuō)說(shuō)野生動(dòng)物的共性?(即通人性，也有危險性)對待它們的正確態(tài)度是怎樣?(絕不要害怕，但永遠要小心)。
四、課外拓展
1、出示蒂皮寫(xiě)給中國小朋友的一封信，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。
2、作為一名中國小學(xué)生，給蒂皮寫(xiě)一封回信。
板書(shū)設計：
大象：身體龐大，與人友好
25、我的野生動(dòng)物朋友狒狒：兒時(shí)難舍難分，日久不認人
(既通人性，也有危險性)豹子：有時(shí)傷人，但聽(tīng)蒂皮的話(huà)
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