《觀(guān)潮》 的優(yōu)秀教學(xué)設計范文
一、素質(zhì)教學(xué)目標
德育目標 通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀(guān)，激發(fā)他們的愛(ài)國主義感情。
能力目標 理解作者聽(tīng)其聲、觀(guān)其形、思其序的觀(guān)察方法，從而掌握觀(guān)察事物必須有順序的規律。
知識目標 學(xué)會(huì )生字新詞，重點(diǎn)理解天下奇觀(guān)、橫臥、水天相接、橫貫、浩浩蕩蕩、猶如、如同、山崩地裂等詞語(yǔ)的意思。會(huì )用逐漸恢復造句。有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認識塘江大潮的壯觀(guān)情景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解作者聽(tīng)其聲、觀(guān)其形、思其序的觀(guān)察方法，掌握觀(guān)察事物必須有順序的規律。
四、教學(xué)用具
1．錢(qián)塘江大潮的軟件片。2．對比重點(diǎn)句的幻燈片。3．錢(qián)塘江大潮的錄像片。
五、教學(xué)方法：變序式。
六、課時(shí)安排：三課時(shí)。
七、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲а�
同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)你們去浙江省杭州灣錢(qián)塘江口看一看那里壯麗、奇特涌潮，好嗎？
�。ǘ┏踝x課文，自學(xué)生字新詞
1．讀后釋題
課題《觀(guān)潮》的觀(guān)什么意思？潮指什么地方的潮水？（觀(guān)：觀(guān)看。潮：指錢(qián)塘江大潮。觀(guān)潮：觀(guān)賞錢(qián)塘江大潮。）
2．交流自學(xué)字詞的情況。教師檢查、指導。
�、俳處熡蒙挚ㄆ瑱z查亭、屹、罩、昂、盼、崩、鎮、若、逐、顫、余、吼、恢、漲的讀音，并組詞語(yǔ)。
字音難點(diǎn)：多音字顫在本課讀（ch4n），避免讀成（zh4n），鎮、罩、若、逐、顫、漲為翹舌音，注意讀準確
�、谧中坞y點(diǎn)：昂的左下方不要加撇，若的下半部不要錯寫(xiě)成古。罩的上半部是四不要錯寫(xiě)成日。
�、劾斫庠~義。
天下奇觀(guān)：奇觀(guān)、奇異、少見(jiàn)而又壯觀(guān)景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是世界上少見(jiàn)的壯觀(guān)的景象。
橫臥：橫躺著(zhù)。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢(qián)塘江展現在人們面前的樣子，這里把錢(qián)塘江比作人。
水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。
橫貫：橫著(zhù)通過(guò)去。課文里是說(shuō)大潮滾滾而來(lái)，橫著(zhù)漫過(guò)整個(gè)江面。
浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢很大的樣子。
山崩地裂：崩是倒塌。裂是裂開(kāi)。真正的山崩地裂多半發(fā)生在強烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。
頓時(shí)：立刻。
人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話(huà)，聲音喧鬧，像開(kāi)了鍋一樣。
若隱若現：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)�，F，表露在外面，使人可以看見(jiàn)。本課指幾座小山在云霧中一會(huì )兒看得見(jiàn)，一會(huì )兒又看不清。
余波：本課指潮頭過(guò)去后，剩下的波浪。
漫天卷地：本課指遠遠看去，潮水像連著(zhù)天地卷滾過(guò)來(lái)。形容聲勢大，來(lái)勢猛。
風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)在號叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。
�。ㄈ┰僮x課文，理清段落層次
1．先按自然段閱讀，弄清每個(gè)自然段的意思。再按潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后劃分段落層次。
2．請按作者觀(guān)潮的過(guò)程給課文分段
第一段（第1自然段）概括介紹錢(qián)塘江大潮是天下奇觀(guān)。
第二段（第2自然段）潮來(lái)之前，作者觀(guān)潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀(guān)潮人的心情。
第三段（第3、4自然段）潮來(lái)之時(shí)，作者聽(tīng)到的聲音和看到的景象。
第四段（第5自然段）潮過(guò)之后江面上的情景。
全文也可分為兩段。
第一段（1自然段）寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀(guān)。
第二段（25自然段）寫(xiě)觀(guān)潮的經(jīng)過(guò)。
分三層：第一層（2自然段）寫(xiě)潮來(lái)之前。
第二層（3、4自然段）寫(xiě)潮來(lái)之時(shí)。
第三層（5自然段）寫(xiě)潮過(guò)之后。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
1．學(xué)生默讀課文，思考課文后面第1、2兩個(gè)問(wèn)題。
2．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿲а�
今天上《觀(guān)潮》的第二節課，在上節課我們分了段，列舉了提綱，哪位同學(xué)能上黑板前來(lái)板書(shū)？
�。ǘ┲v讀課文第一段
1．齊讀第一段課文。
2．教師講解：錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)，被稱(chēng)為天下奇觀(guān)，所以吸引了許多人來(lái)這里觀(guān)潮，這個(gè)觀(guān)是什么意思？（看）看什么？（潮來(lái)時(shí)的景象）
�。ㄈ┲v課課文第二段
1．觀(guān)潮這部分分幾層？每層都寫(xiě)了什么？
2．講讀第一層
�。�1）自由讀課文。思考：江面上是什么樣的？人們的心情是什么樣的`？（畫(huà)出來(lái)）
�。�2）學(xué)生議答。（江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著(zhù)一層蒙蒙的薄霧。）
�、俳o人什么樣的感覺(jué)？（靜的感覺(jué)）
�、谧髡邔�(xiě)江面越往東越寬是什么意思？（這涉及到潮汐的形成問(wèn)題，可作如下點(diǎn)撥：潮從哪個(gè)方向來(lái)？從書(shū)中找出句子來(lái)說(shuō)明。（從大家昂首東望東邊水天相接的地方看出潮從東邊來(lái)。）潮從東邊來(lái)，江面越往東越寬，那越往西呢？（越往西越窄）潮水越往西，就會(huì )產(chǎn)生什么現象？（潮水越往西越急）。
�、鄢鍪惧X(qián)塘江口地形圖，補充錢(qián)塘江大潮形成的有關(guān)知識：錢(qián)塘江口是喇叭形，外寬內窄，外深內淺，水底還有一道人們看不見(jiàn)的沙坎，迫使潮水上升，因此潮波傳來(lái)，受到很大的約束，這是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太陽(yáng)、地球、月亮三球的引力對漲潮影響最大。再有是八月中旬這段時(shí)間海面上常常刮東南風(fēng)，所以潮波來(lái)勢特別猛烈。
�、苋藗兊男那樵鯓�？（大家昂首東望，等著(zhù)盼著(zhù)。說(shuō)明非常著(zhù)急心情十分迫切。）急到什么程度？（昂首東望，學(xué)生可做一做動(dòng)作。）
3．講讀第二層
�。�1）談話(huà)：要是你在人群中，你急不急？想不想看這天下奇觀(guān)？好，老師就領(lǐng)你們去看看。
�。�2）放潮來(lái)時(shí)的錄像片。思考：潮來(lái)時(shí)，給你留下了什么深刻的印象？（聲音大，浪大）
�。�3）默讀第二層，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)潮水樣子和聲音的詞語(yǔ)。
�。�4）學(xué)生自由發(fā)言。（找出三處描寫(xiě)聲音的句子，讓學(xué)生上黑板板書(shū)，找出四處描寫(xiě)樣子的句子后，也讓學(xué)生在黑板上板書(shū)。）
板書(shū)：悶雷一條白線(xiàn)
越來(lái)越大橫貫江面
白色城墻
山崩地裂千萬(wàn)匹白色戰馬
�。�5）提問(wèn)：大潮是從哪個(gè)方向來(lái)的？課文是按什么順序具體寫(xiě)潮水到來(lái)時(shí)的樣子和聲音的？（由遠至近）你能把潮來(lái)時(shí)聲形有條理地說(shuō)一說(shuō)嗎？
�。◤倪h處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，寫(xiě)遠處的聲音。江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，是此時(shí)此刻的景象。
過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越大，凍邊水天相接的地方出現了一條白線(xiàn)，那條白線(xiàn)很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長(cháng)，變粗，這是描寫(xiě)稍近時(shí)潮水的聲音和樣子。移動(dòng)、拉長(cháng)、變粗便很快出現了橫貫江面的情況。
一瞬間，白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻這是再近前時(shí)潮聲的樣子。
大海來(lái)到近前時(shí)，那樣子猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)得顫動(dòng)起來(lái)潮水越來(lái)越近，潮水越來(lái)越大，潮頭越來(lái)越高，潮勢越來(lái)越猛。）
�。�6）學(xué)生回答過(guò)程中教師適當點(diǎn)撥。
作者用一條線(xiàn)、白色的城墻、白色戰馬來(lái)比喻由遠到近的浪潮的不同樣子，說(shuō)明潮大、雄偉。水來(lái)時(shí)是直立而行的，像白色城墻，氣勢雄偉，聲勢浩大。
板書(shū)：浪罕見(jiàn)，聲巨大。
�。�7）談話(huà)：如果你就在這觀(guān)潮的人群中，當你聽(tīng)到像悶雷的隆隆響聲，看到一條白線(xiàn)逐漸拉長(cháng)、變粗、橫貫江面，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)時(shí)，你的心情怎樣？會(huì )說(shuō)什么？會(huì )怎樣做？（再放潮來(lái)時(shí)的錄像片。）
�。�8）學(xué)生議答。（人聲鼎沸，都在喊：潮來(lái)了，潮來(lái)了！都踮起腳往東望去，人群又沸騰起來(lái)。當人們看到眼前的一切，真是又高興，又驚嘆不已。）
�。�9）指導有感情地朗讀第二層。
4．講讀課文第三層。
�。�1）自由讀課文。思考：潮來(lái)之時(shí)，聲勢浩大，潮過(guò)之后呢？
�。�2）學(xué)生談自己的想法。（一眨眼的功夫，潮頭就向西奔去�？墒怯嗖ㄟ�在漫天卷地地涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過(guò)了很久，江面才恢復平靜。）
�。�3）這里的靜和第一段的靜一樣嗎？
�。�4）停息后是什么景象？說(shuō)明什么？（潮水大。）
5．練習讀第二段。
第三課時(shí)
�。ㄒ唬⿲а�
這篇課文主要寫(xiě)了什么？作者是怎樣觀(guān)察表達的？這節課，我們繼續學(xué)習。
�。ǘ└鶕鍟�(shū)，總結全文
1．有感情地朗讀課文，思考：這篇課文主要寫(xiě)了什么？是怎樣表達的？
2．提問(wèn)：這篇課文主要寫(xiě)了什么？是怎樣表達的？
�。ㄟ@篇課文主要寫(xiě)作者觀(guān)看天下奇觀(guān)錢(qián)塘江大潮的經(jīng)過(guò)。課文采用先總述后分述的表達方法。先總述錢(qián)塘江大潮是天下奇觀(guān)，接著(zhù)按潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之時(shí)、潮過(guò)之后的順序，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。運用恰當的比喻重點(diǎn)描寫(xiě)了潮來(lái)之時(shí)大潮的瞬息變化和雄偉氣勢。）
3．思考：全文貫穿著(zhù)一個(gè)什么字來(lái)寫(xiě)的？（奇）奇在什么地方？（錢(qián)塘江大潮特殊的地理位置，使其在農歷八月十八這一天潮來(lái)時(shí)聲巨大，浪罕見(jiàn)，水位高。）什么是天下奇觀(guān)？（天下少有的雄偉、美麗，而又罕見(jiàn)的景象。）
4．小結：
從課文有條理地敘述中，我們可以看出作者是按照大潮的發(fā)展變化的順序，有次序、有重點(diǎn)觀(guān)察的。我們要認真學(xué)習作者的觀(guān)察方法，按照事物本身的發(fā)展變化順序確定觀(guān)察次序，按照事物本身的發(fā)展變化順序有重點(diǎn)地敘述，這樣寫(xiě)出的文章，才會(huì )重點(diǎn)突出，條理分明。
�。ㄈ┯懈星榈乩首x課文
指讀同學(xué)看錢(qián)塘江大潮潮來(lái)時(shí)的錄像片，使學(xué)生身臨其境，進(jìn)一步理解課文。
�。ㄋ模┳x寫(xiě)練習
練習用課后第3題中帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
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