數學(xué)一年級上冊：跳繩教學(xué)設計
一 教學(xué)內容分析
《跳繩》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（北師大版）一年級上冊第３４-３５頁(yè)的教學(xué)內容。主要是學(xué)習“８”和“９”的加減法，同時(shí)，結合學(xué)生一些日常的活動(dòng)，將解決問(wèn)題的思想也滲透在計算的學(xué)習中。教材從學(xué)生熟悉的事例出發(fā)，創(chuàng )設問(wèn)題情境，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習加減法計算的需要，從而產(chǎn)生學(xué)習加減法計算的動(dòng)機和興趣。
二 學(xué)生分析
在本節課之前，學(xué)生已經(jīng)認識了０－１０并掌握了７以?xún)鹊募訙p法，已具備了解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。而且這個(gè)班的學(xué)生大部分上過(guò)學(xué)前班，數的組成也基本上知道；大部分的學(xué)生會(huì )看圖說(shuō)算式。所以這節課的重點(diǎn)是培養學(xué)生提出相關(guān)的減法問(wèn)題的能力，組織學(xué)生交流加減法算式，體會(huì )加減法之間的關(guān)系。
三 學(xué)習目標
1.知識與技能
�。ǎ保⿻�(huì )正確計算“８”和“９”的加減法。
�。ǎ玻┠芨鶕峁┑男畔�，列出不同的算式。
2.過(guò)程與方法
�。�1）培養學(xué)生根據不同的情境提出數學(xué)問(wèn)題的意識和能力。
�。�2）經(jīng)歷看到一幅圖寫(xiě)出四個(gè)不同算式的過(guò)程，體驗和理解加減法之間的關(guān)系。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
逐步養成觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作的良好學(xué)習習慣。
四 教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)
上體育課了，有很多小朋友在一起跳繩。（課件出示）
�。�、同學(xué)們從圖中可以發(fā)現什么數學(xué)信息？說(shuō)說(shuō)看。
4個(gè)男生和4個(gè)女生；1個(gè)戴帽子的`、7個(gè)沒(méi)戴的；3個(gè)穿裙子的、5個(gè)穿褲子的……。
然后完成有關(guān)算式： □+□=□
2.請小朋友仔細觀(guān)察圖，你還能說(shuō)出哪些加減法算式?(同桌合作，邊說(shuō)邊寫(xiě)，教師巡視指導)
3.師生共同整理小結。
【設計意圖：通過(guò)讓學(xué)生看、說(shuō)、寫(xiě)，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，并且有意培養學(xué)生的合作意識�！�
活動(dòng)二：畫(huà)一畫(huà)
�。ㄍㄟ^(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步培養學(xué)生的自主探究的意識。）
1.老師知道小朋友們都喜歡畫(huà)畫(huà)。今天，我們就和小象一起當一名小畫(huà)家。請小朋友拿出準備好的學(xué)具(“小畫(huà)家”卡)，先看小象怎樣涂方格，并幫它把算式填完整；再想還可以有哪幾種不同的涂法和算式，請完成在卡片上。
2.小組交流。(教師巡視，參與交流，并及時(shí)作出評價(jià))
3.小結：
小朋友們真是又聰明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加減法算式。小朋友們，你們愿意再展示一下自己的本領(lǐng)嗎?好，現在我們一起來(lái)做課本35頁(yè)的練一練。(看誰(shuí)做得又對又快)
【設計意圖：這一環(huán)節是讓學(xué)生自己先涂方格，再列算式，然后小組再交流。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考，還要學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )合作�！�
活動(dòng)三：練一練
�。ㄍㄟ^(guò)練一練，進(jìn)一步鞏固新知。）
1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。(1題是開(kāi)放型習題，只要學(xué)生的解釋、想象合理，就應給予鼓勵)
2.算一算(綜合練習)
3.數學(xué)游戲：找朋友
【設計意圖：使學(xué)生在找朋友的游戲情境中，輕松的練習并鞏固了9的分解與組成�！浚�
活動(dòng)四：試一試(34頁(yè)的內容)
(通過(guò)“試一試”這一學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高計算能力。)
1.剛才小朋友表現得很棒�，F在老師想考考大家，看誰(shuí)最聰明，大家愿意嗎?
2.師出示卡片，指名口答。
如8+□=□或□-4=5(教師可提問(wèn)：你是怎么想的?)
【設計意圖：通過(guò)試一試，可以鍛煉學(xué)生思維的靈活性，初步培養學(xué)生的發(fā)散思維�！�
活動(dòng)五：數學(xué)故事
課件出示第35頁(yè)八戒吃瓜圖
讓學(xué)生利用所學(xué)知識，看圖編故事。
【設計意圖：提高學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力�！�
課堂總結：
這節課，小朋友們都表現得很好�；丶液�，把你今天所學(xué)的本領(lǐng)告訴爸爸、媽媽好嗎？
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