小學(xué)三年級寫(xiě)字的教學(xué)設計
第一課時(shí)：
結構（一）
教學(xué)內容：
學(xué)習左中右結構寬窄不同的字的正確寫(xiě)法。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生認識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結構的字的特點(diǎn)。
2、通過(guò)練習，把左中右結構寬窄不同的字搭配得當，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。
3、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養學(xué)生的寫(xiě)字能力。 教具準備：課件 授課時(shí)間：2011年---------月---------日
教學(xué)過(guò)程：
一、復習正確的寫(xiě)字姿勢
同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢是什么樣的？
�。ㄉ眢w坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。） 隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)姿勢的畫(huà)面。
二、導入新課
1、本學(xué)期我們的寫(xiě)字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節課我們先來(lái)上鋼筆字課。
2、上學(xué)期的鋼筆字課我們著(zhù)重學(xué)習了左右結構和上下結構字的正確寫(xiě)法，這學(xué)期我們將著(zhù)重學(xué)習左中右和上中下、半包圍、全包圍結構字的正確寫(xiě)法。
3、今天我們來(lái)學(xué)習第一課——結構（一）
三、學(xué)習新課
1、打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看”
2、（出示課件“蝴” ）
�。�1）請學(xué)生注意觀(guān)察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。
�。�2）教師相機介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類(lèi)字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個(gè)字的`三分之一。但在搭配上還是有區別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。
�。�3）各學(xué)習小組討論其余的字
�。�4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項
3、（出示課件“撒” ）
�。�1）請學(xué)生注意觀(guān)察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。
�。�2）教師相機介紹：“撒”字，左中右結構。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫(xiě)得舒展大方。
�。�3）各學(xué)習小組討論其余的字
�。�4） 指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項
4、左中右結構的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習小組看書(shū)討論剩下的三類(lèi)字。
5、出示課件“傾”“假”“獄”
�。�1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置
�。�2）相機指導
“傾”：左中部分寫(xiě)在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。
“假”：在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線(xiàn)�！蔼z” ：左邊旁要寫(xiě)在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線(xiàn)偏左一點(diǎn)，右邊部分應寫(xiě)得寬大一些。
四、學(xué)生練習 1、學(xué)生描描、臨寫(xiě)。 2、請學(xué)生上黑板寫(xiě)。 五、根據學(xué)生練習情況總結
我們在書(shū)寫(xiě)左中右結構的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫(huà)搭配得當，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。
第二課時(shí)：
結構（二）
教學(xué)內容：
學(xué)習結構（二）
教學(xué)要求：
1、掌握“左中右結構的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結構的字的寫(xiě)法。
2、培養學(xué)生人觀(guān)察分析，研究的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結構字的寫(xiě)法。
教學(xué)準備：
范字圖片、投影儀 授課時(shí)間：2011年---------月--------日
教學(xué)過(guò)程：
一、復習上節課所寫(xiě)內容。
二、引出本節課的練習內容，板書(shū)課題。 1、出示范字
搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。
斑 左中右結構，左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷�。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。
�。鹤笾杏医Y構。左偏旁“口”字較偏上，寫(xiě)時(shí)位于橫中線(xiàn)的上方；中間部分“”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對較寬大，獨自占據
右半格。
2、觀(guān)察找出規律，小組討論總結。
3、打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。 4、練習 出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習，教師巡視指導。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘
第三課時(shí)：
寶蓋和禿寶蓋
一教學(xué)目標
1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規律。
3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結構比例恰當。 授課時(shí)間：2011年--------月-------日
二 教學(xué)過(guò)程
1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓，出鉤稍快。
2．描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗、總結。
宅，上下結構。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(cháng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。
寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。
3．自己練練。
寂，下部小的豎鉤應與上的豎上下對正，要注意左右點(diǎn)的呼應。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應適當舒展。
審，曰應稍偏，上大下��；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對正，應寫(xiě)得直挺有力。
官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。
軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(cháng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線(xiàn)上，保持平穩。
冠，禿寶蓋略寬。
第四課時(shí)：
土旁和王字提旁
一 教學(xué)目的
1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規律。
3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結構比例恰當。 授課時(shí)間：2011年-----------月---------日
二、教學(xué)過(guò)程
1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。
2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗、總結。
均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側，不宜太長(cháng)。 玲，左小右大。
多了！不信，我們一起去看看。
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