基于微信平臺的高職英語(yǔ)教學(xué)設計探討論文
【中圖分類(lèi)號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0115-01
一、微信
微信作為一種新興的社交工具已成為人們日常溝通聯(lián)系中必不可少的通訊方式，更是深受高職院校學(xué)生的喜愛(ài)。微信主要是將互聯(lián)網(wǎng)作為傳播媒介，支持文字、語(yǔ)音、圖片、語(yǔ)音通話(huà)和視頻的發(fā)送，具有回復快、更新快、資費低、移動(dòng)即時(shí)通信和跨平臺等特點(diǎn)，簡(jiǎn)化且豐富了手持設備用戶(hù)的溝通方式，使人與人之間的聯(lián)系更加緊密與頻繁。微信的即時(shí)功能使異地溝通不再成為人們溝通之間的阻礙，讓你在與朋友保持聯(lián)系的同時(shí)還能交到新的朋友。
二、高職英語(yǔ)利用微信平臺的優(yōu)勢
�。ㄒ唬┌l(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
微信自推出以來(lái)就廣泛受到年青人的喜愛(ài)，其用戶(hù)的注冊量已達四億多，其中，學(xué)生與青年人群是微信的主要用戶(hù)。在高職學(xué)生日常的溝通中，微信已成為不可或缺的新式溝通工具，在高職英語(yǔ)的教學(xué)中，微信包含的大量豐富素材提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )中瀏覽到有助于英語(yǔ)學(xué)習的視頻或音頻時(shí)，可以直接通過(guò)鏈接進(jìn)行分享，提高自己聽(tīng)力與口語(yǔ)能力的同時(shí)還能夠盡量幫助到其他同學(xué)。在學(xué)習資料方面，學(xué)生亦可以轉載和回復，以此來(lái)提高自己的學(xué)習熱情和積極性，學(xué)生的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力一旦得到提升，其學(xué)習的興趣便會(huì )大大增加。
�。ǘ┪⑿沤虒W(xué)突破傳統教學(xué)單一的.模式
利用微信中的書(shū)寫(xiě)平臺，能將英語(yǔ)教學(xué)中的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行有結合，提高高職學(xué)生的口語(yǔ)與書(shū)寫(xiě)能力；此外，微信交流的便捷特色能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，更重要的是，利用微信交流平臺，能夠提供多種不一的教學(xué)模式，且教學(xué)的功能也會(huì )得到豐富和展示，鞏固和促進(jìn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，將協(xié)作學(xué)習與自主學(xué)習有效結合，傳統教學(xué)模式的單一性使學(xué)生的學(xué)習熱情不高，甚至出現不想學(xué)的心理，微信的出現改變了這一現象，其強大豐富的內涵使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。
�。ㄈM(mǎn)足學(xué)生的各項學(xué)習需求
教師可以在微信平臺的教學(xué)方式下，向學(xué)生推送難易程度不同的教學(xué)資源，學(xué)生可以選擇性進(jìn)行接收，且這種接收不受任何地點(diǎn)和時(shí)間的限制，學(xué)生可以對英語(yǔ)的學(xué)習進(jìn)行合理安排。此外，學(xué)生還可以通過(guò)微信的語(yǔ)音功能、視頻功能和群聊功能開(kāi)展即時(shí)對話(huà)，盡情交流學(xué)習中遇到的難題與分享在英語(yǔ)學(xué)習中積累到的經(jīng)驗，通過(guò)與同學(xué)、老師交流的過(guò)程使自己的聽(tīng)力、口語(yǔ)及寫(xiě)作能力得到鍛煉，通過(guò)微信平臺上交作業(yè)，并向老師及時(shí)反饋自己的學(xué)習效果，教師可以通過(guò)學(xué)生的反饋信息對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行有效及時(shí)的掌握，合理安排學(xué)生的學(xué)習。
三、微信教學(xué)設計
�。ㄒ唬┱n上以學(xué)習的研究為主
利用微信中的書(shū)寫(xiě)平臺，能將英語(yǔ)教學(xué)中的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行有結合，提高高職學(xué)生的口語(yǔ)與書(shū)寫(xiě)能力。并且在課上的英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以通過(guò)簽到的方式來(lái)了解學(xué)生的到課情況，學(xué)生有事上不了課，也可以通過(guò)給教師發(fā)送消息來(lái)請假，方便了各自的日常生活和學(xué)習。此外，在課堂作業(yè)的步置上，教師還可以通過(guò)微信的群聊功能將任務(wù)發(fā)送到班級群組中，并對教學(xué)任務(wù)進(jìn)行指定完成。學(xué)生在接收消息后，教師再通過(guò)微信中公眾號將相關(guān)的英語(yǔ)課程資源發(fā)送給學(xué)生，使他們自主進(jìn)行學(xué)習。
�。ǘ┱n下以學(xué)習的鞏固為主
微信教育平能將學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)從課堂延伸到課下，顯示出極佳的彈性教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)對微信平臺的有效運用隨時(shí)記錄學(xué)習的成果與心得，在群聊功能中，學(xué)生還可以通過(guò)與其他同學(xué)的交流獲得學(xué)習心得，且這種新式的交流方式突破了時(shí)間上的限定，學(xué)生完全可以根據微信的即時(shí)功能合理安排好自己的學(xué)習時(shí)間，課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題可以通過(guò)課下的專(zhuān)項學(xué)習得以解決，如此，使教學(xué)方式更豐富，具有較強的針對性和靈活性在課下，學(xué)生及老師都可以瀏覽自己感興趣的內容，且教師可以綜合對微信平臺的運用對學(xué)生進(jìn)行監督和引導，增加學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、結語(yǔ)
微信容易上手、操作簡(jiǎn)單和使用方便的特點(diǎn)使之成為高職英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式，由于推送快，即時(shí)互動(dòng)與視頻對話(huà)等功能的特點(diǎn)，作為一種新的教育模式很快被廣大學(xué)生接受。學(xué)生可以通過(guò)微信平臺相互交流學(xué)習經(jīng)驗，對學(xué)習時(shí)間和空間進(jìn)行有效拓展，改善學(xué)生的學(xué)習氛圍，且成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。英語(yǔ)教學(xué)中引入微信平臺教學(xué)，體現出教學(xué)的改革的重要現實(shí)意義。
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