課《我叫足球》教學(xué)設計范文

　　《我叫足球》教學(xué)設計。

　　北汪小學(xué)

　　王德英

　　教學(xué)目的：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì )端正的書(shū)寫(xiě)“宮、�！眱蓚�(gè)生字，認識新偏旁

　　3、了解有關(guān)足球的一些知識，知道足球運動(dòng)是當今的流行運動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生明白能給人帶去歡樂(lè )，自己才是最快樂(lè )的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、寫(xiě)字

　　教具：多媒體動(dòng)畫(huà)，圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習檢查

　　1、出示“紀、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運、帶、踢、自、己”

　�。�1）、指名讀、齊讀

　　2、出示寫(xiě)過(guò)的生字“紀、慶、進(jìn)、運、帶”

　�。�1）、指名讀并組詞，全班跟讀。

　　二、學(xué)課文

　　1、自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？（出示第一自然段投影）

　　相機出示“圓圓的身體，個(gè)頭不大，年紀可有一大把嘍�！�

　　2、指名讀

　　3、指名上臺表演，評獎。

　　4、齊讀

　　過(guò)渡：是啊，足球從誕生到現在已經(jīng)有很長(cháng)的歷史了，關(guān)于足球的歷史，讓我們讀讀第二自然段，看看你知道些什么？

　　1、自讀

　　2、交流

　�。�1）、點(diǎn)出“很久很久”“中國”讀好、自豪

　�。�2）、“只有……才”師：可見(jiàn)足球是件非常高雅的活動(dòng)。

　�。�3）、“他們在皇宮前…….里”（放動(dòng)畫(huà)）

　　師：有誰(shuí)對當代的足球有更多的`認識？

　　1、指名說(shuō)

　　2、齊讀第二自然段

　　過(guò)渡：許多年過(guò)去了，今天，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運動(dòng)。

　　師展示何以為流行：大連的足球建筑，足球的望遠鏡，足球報，印有足球圖案的衣服……

　　師：小朋友們再來(lái)看這兩張圖，人們都在干嘛？（歡笑）是誰(shuí)帶給他們“歡笑”（足球）

　　平時(shí)生活中你或你的家人有沒(méi)有這種舉動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣的？

　　1、指名交流（球迷）

　　2、師：足球為我們帶來(lái)了許多歡笑，那么課文中的最后一句中“我就覺(jué)得自己也是快樂(lè )的了�！笔裁匆馑�。

　�。�1）、指名說(shuō)（能給別人帶來(lái)歡笑，自己才是最快樂(lè )的）

　�。�2）、指名讀最后一句

　　過(guò)渡：課文只是簡(jiǎn)單的介紹了一下足球，你還知道足球的什么知識？

　　1、交流

　　2、齊讀全文。

　　三、教學(xué)生字

　　1、出示“宮、慶、�！�

　�。�1）、認讀，并組詞。

　�。�2）、說(shuō)說(shuō)如何識記。認識新偏旁。

　�。�3）、師范寫(xiě)，生書(shū)空。

　�。�4）、生描紅，師巡視。

　　板書(shū)：

　　17、我叫足球

　　出生

　　中國

　　流行

　　世界

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