幼兒園數學(xué)課賣(mài)水果的教學(xué)設計

　　內容與要求：

　　1、通過(guò)買(mǎi)水果的游戲，鞏固4以?xún)鹊臄禂�，并嘗試4以?xún)鹊狞c(diǎn)物對應。

　　2、在摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，繼續了解常見(jiàn)水果的特征，體驗游戲的快樂(lè )。

　　材料及環(huán)境創(chuàng )設：

　　各種水果若干，布置成超市樣子，手機接聽(tīng)小猴電話(huà)，大象伯伯的信，水果切面圖片人手一份，人手一個(gè)小籃子、一個(gè)小墊子。幼兒了解過(guò)水果，知道一些常見(jiàn)水果的名稱(chēng)特征等。

　　活動(dòng)流程：

　　導入激趣――游戲探索――活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入激趣

　　1、大賣(mài)場(chǎng)里有好多的水果，你都見(jiàn)過(guò)什么水果？

　　2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)“超市”，幼兒自由摸摸、看看有什么水果

　　3、你看到了什么水果寶寶？他長(cháng)得怎么樣的？

　　4、教師小結：超市里的.水果真多呀，水果真好吃！

　　二、游戲探索

　　1、給小候買(mǎi)水果

　　電話(huà)鈴響，教師接到小猴電話(huà)：請小朋友們買(mǎi)兩個(gè)黃黃的彎彎的水果。

　�。�1）布置要求：每個(gè)人買(mǎi)兩個(gè)黃黃的彎彎的水果，是什么？為什么是香蕉？買(mǎi)幾個(gè)？

　�。�2）幼兒探索買(mǎi)兩個(gè)香蕉

　�。�3）交流：你買(mǎi)了什么？買(mǎi)了幾個(gè)？

　�。�4）教師小結：原來(lái)幫別人的忙是很快樂(lè )的事情！

　　2、幫動(dòng)物朋友們買(mǎi)水果

　　收到大象伯伯的一封信，森林里開(kāi)生日聚會(huì )要水果，請小朋友幫忙買(mǎi)水果，但是要照著(zhù)卡片里的要求買(mǎi)。

　�。�1）觀(guān)察水果橫切面，區分不同水果

　　A、出示圖片：這是什么？跟我們平時(shí)看到的有什么不一樣？

　　B、出示蘋(píng)果和生梨圖片，引導幼兒正確區分。

　�。�2）感知了解點(diǎn)物對應

　　A、出示獼猴桃橫切面，這是什么水果？這里有圓點(diǎn)，有幾個(gè)圓點(diǎn)？這個(gè)圓點(diǎn)有什么用的？

　　B、進(jìn)一步提出要求，了解要看好買(mǎi)什么，看好買(mǎi)幾個(gè)。

　�。�3）幼兒每人一張卡片，進(jìn)行買(mǎi)水果，教師指導。

　　提醒幼兒看清楚買(mǎi)什么，買(mǎi)幾個(gè)。

　�。�4）集體交流

　　A、你買(mǎi)了什么水果？買(mǎi)了幾個(gè)呢？

　　B、引導幼兒一起幫忙驗證。

　　三、活動(dòng)延伸

　　給小動(dòng)物們送水果去，一起去參加森林聚會(huì )。

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