基礎訓練六習作指導教學(xué)設計
一、教學(xué)目的、要求：
1．根據提供的情節，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開(kāi)合理想象，續寫(xiě)一篇記敘文，題目自定。
2．先定作文的中心，把與中心關(guān)系密切的內容寫(xiě)具體。
二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
三、教學(xué)準備：教學(xué)小黑板
四、教學(xué)過(guò)程：
�、鍜斐龀瓕�(xiě)作文要求的小黑板，從要求中圈出“續寫(xiě)一篇記敘文”這句話(huà)。你們知道什么叫“續寫(xiě)”嗎？
�、嬷笇W(xué)生展開(kāi)想象。
1．作文已經(jīng)給我們提供的是什么內容？
學(xué)生齊讀。
�。ā拔摇贝┲�(zhù)一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，發(fā)生了意想不到的事。）
2．意想不到的可能是什么事呢？
讓學(xué)生根據想象，各抒已見(jiàn)，只要符合情理都給予肯定。
強調：所想象的內容一要符合日常生活常理，所敘述的`事要讓人可信。
�、缰笇Я谐鲎魑奶峋V。
1．確定中心，根據你想象的發(fā)生的事情來(lái)寫(xiě)這篇作文，可以確定怎樣的中心呢？
�。ㄗ寣W(xué)生自由發(fā)言，教師酌情指導，著(zhù)重提示確定的中心要有積極意義）
2根據想象內容確定一個(gè)合適的題目。
3想象好后內容要注意詳略得當的安排。
�、鑼W(xué)生按要求進(jìn)行續寫(xiě)，教師巡視指導。
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