《東西南北》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設計
《東西南北》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設計
一、教學(xué)對象：一年級同學(xué)
二、教學(xué)目標：
1、掌握折和粘的方法制作出“東南西北”的基本形。
2、學(xué)會(huì )掌握剪貼裝飾的基本要求。
3、通過(guò)有趣的游戲，培養同學(xué)耐心細致和整潔的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)準備：
同學(xué)：各色彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆、油畫(huà)棒等。
教師：“東南西北”數個(gè)、簡(jiǎn)筆畫(huà)數張
四、教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、教師引出手指動(dòng)物-
青蛙：嗨，小朋友們，你們好，我是青蛙，今天我要給你們介紹幾位新朋友。
2、認識新朋友
青蛙介紹：
師：
小白兔，整天碰碰跳跳，開(kāi)開(kāi)心心
它叫小白，最?lèi)?ài)協(xié)助他人，而且很愛(ài)衛生，大家都喜歡它
這個(gè)是大懶貓瞇瞇，喜歡睡懶覺(jué)，你瞧它現在還在睡呢
這個(gè)是開(kāi)心果，它每天都很開(kāi)心
這個(gè)是黃黃
最后一位叫丑丑，咦，怎么沒(méi)看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原來(lái)它躲在角落里哭呢！你們知道它為什么哭嗎？
生1：它不漂亮
生2：它都沒(méi)有裝飾過(guò)
師：你們能不能幫幫它
3、同學(xué)提議，教師示范裝飾丑丑
4、交朋友
�。�1）青蛙：小朋友，你們喜歡這些朋友嗎？你們想不想和它們認識認識？那就請組長(cháng)上臺來(lái)領(lǐng)一個(gè)“東南西北”回去和你的`組員們去認識認識吧！
�。�2）同學(xué)分組認識“東南西北”
二、交流制作
1、交流制作方法
青蛙：小朋友們認識“東南西北”了嗎？你們想不想做一個(gè)“東南西北”來(lái)一起玩呢？
生：想
師：你們會(huì )做嗎？
生：會(huì )做了
師：誰(shuí)告訴老師你是怎么想的？待會(huì )兒你準備怎么做？
生1：我想做青蛙，它和可愛(ài)
生2：先把東南西北做好，在裝飾
2、同學(xué)回答交流制作方法和步驟。
青蛙：這位小朋友說(shuō)的可真棒，我想待會(huì )兒它做出來(lái)一定很漂亮，不如我們這時(shí)就開(kāi)始制作吧。
3、同學(xué)自學(xué)教材，制作并裝飾“東南西北”
三、游戲交流
1、青蛙：小朋友，你們都做好了嗎？假如你還沒(méi)做好，就趕緊加油吧！做好了的小朋友假如想讓自身的“東南西北”說(shuō)話(huà)，就趕緊給它取個(gè)名字吧，然后拿著(zhù)你的“東南西北”去和他人玩對話(huà)游戲吧。
2、師同學(xué)玩對話(huà)游戲：“大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈，我是你的好朋友，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)”……，“你好你好，我是……”
3、集體游戲：師生找朋友
四、評價(jià)交流
1、自評：同學(xué)自愿上臺介紹自身的作品
2、互評：同學(xué)相互之間評價(jià)，欣賞，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)“東南西北”，為什么？
3、集體評：評 最特別的“東南西北”、最可愛(ài)的“東南西北”、最有趣的“東南西北”
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