《轉動(dòng)的羅盤(pán)》幼兒園大班教學(xué)設計
大班數學(xué)：
轉動(dòng)的羅盤(pán)
設計意圖：
本活動(dòng)是大班全腦思維拓展訓練的一個(gè)內容。它的主要目的是引導幼兒觀(guān)察羅盤(pán)通過(guò)順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉90度后，圖案所發(fā)生變化，從而培養幼兒的運動(dòng)表象能力、觀(guān)察能力和理解能力。整個(gè)活動(dòng)是以“幫助妞妞找回飛船的鑰匙”為活動(dòng)線(xiàn)索展開(kāi)的，活動(dòng)中孩子們通過(guò)先觀(guān)察羅盤(pán)圖案、然后根據箭頭方向自己動(dòng)手操作，發(fā)現圖案運動(dòng)的規律，最后依靠表象分析出圖案在運動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的變化。整個(gè)活動(dòng)孩子們是在操作中思考，在思考中提升，教師只是活動(dòng)的支持者和引導者。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒觀(guān)察箭頭的旋轉方向來(lái)辨認羅盤(pán)運動(dòng)的過(guò)程以及軌跡。
2.培養幼兒的運動(dòng)表象能力,提升幼兒的觀(guān)察能力和理解能力。
3.鼓勵幼兒大膽嘗試，培養幼兒良好的思維習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
順時(shí)針、逆時(shí)針和空間方位的掌握。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠正確分析出物體運動(dòng)的過(guò)程即每個(gè)暫停點(diǎn)的軌跡。
活動(dòng)準備：
大掛圖、大羅盤(pán)、小羅盤(pán)若干、妞妞圖片、鑰匙圖片、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)音樂(lè )做思維訓練操。
2.引導幼兒辨認物體運動(dòng)的`過(guò)程以及軌跡。
�。�1）設置情境，拋出問(wèn)題。
�。�2）交代破解秘密的要求，幼兒操作。
小結：按箭頭方向，按順時(shí)針或者逆時(shí)針每轉動(dòng)一次，羅盤(pán)上的圖形位置都發(fā)生了改變。
3．幼兒操作、練習。（播放背景音樂(lè )）。
出示大掛圖，觀(guān)察羅盤(pán)旁的箭頭方向，分析出羅盤(pán)運動(dòng)的過(guò)程。
交代操作要求：先拿出一塊模板打開(kāi)書(shū)，將色塊寶寶握在左手上，找到一個(gè)羅盤(pán)，想一想根據箭頭的方向轉動(dòng)后，羅盤(pán)會(huì )變成什么樣呢，在蘋(píng)果寶寶中找出正確答案，最后將羅盤(pán)旁的色塊寶寶送到蘋(píng)果寶寶上面的小房子里，好嗎？
4．檢查活動(dòng)結果。
5．延伸活動(dòng)
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