《語(yǔ)文天地2》教學(xué)設計內容
教學(xué)目的：
知識目標：學(xué)習摘錄筆記，針對景物思路嚴整地提問(wèn)方法。
能力目標：鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養學(xué)生搜集和整理資料的能力
指導學(xué)生靈活運用學(xué)會(huì )查資料的`方法
情感目標：培養學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養成積累的好習慣
指導學(xué)生在具體環(huán)境中使用語(yǔ)言；
指導學(xué)生修改習作，“有聲有色”是較高的標準。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)習《語(yǔ)文天地》第一題、第二題、暢所欲言、
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
這節課我們來(lái)學(xué)習《語(yǔ)文天地》。
二、講授新課：
學(xué)習摘錄筆記，進(jìn)行組詞練習
1、出示投影片：
2、學(xué)生自己讀生詞。想一想：體會(huì )動(dòng)詞的作用是什么？
3、學(xué)生進(jìn)行小組內交流。老師進(jìn)行巡視了解情況。
4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要完整。
5、這些生字形狀差不多，那么我們怎么來(lái)區分他們呢？
6、引導學(xué)生理解生詞的意思。
7、進(jìn)行生字的組詞練習。有能力的學(xué)生可以鼓勵進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
三、學(xué)習古詩(shī)
1、你對這首古詩(shī)句有哪些了解？（指學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解的資料）
�。ㄓ嘘P(guān)詩(shī)人、年代、古詩(shī)詞的意思）
2、老師引導學(xué)生理解課文中的詞語(yǔ)。
3、老師可以簡(jiǎn)單的講解古詩(shī)的意思。
4、學(xué)生再進(jìn)行語(yǔ)句的朗讀，一邊讀一邊結合自己理解談話(huà)。
5、練習說(shuō)話(huà)
四、課堂小結：
課堂中我們進(jìn)行了生字、詞語(yǔ)和句子的練習，課下要求選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句，把閱讀熟練讀熟練。
作業(yè)設計：
1、誦古詩(shī)詞，說(shuō)說(shuō)古詩(shī)詞的意思。
2、搜集禮貌用語(yǔ)、以小組為單位，貼到教師的留言板上，學(xué)習運用。
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