師恩難忘教案教學(xué)設計參考
《師恩難忘》教案。
一、教學(xué)目標：
1、認知目標：認識并正確、規范書(shū)寫(xiě)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。
2、能力目標：能復述課文。
3、情感目標：培養學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對教師的難忘之情。
一、導入課題：
1、導入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習生活中，你一定遇到過(guò)幾位好教師，他們一定給你留下了深刻的印象，回憶一下，他為什么使你難忘？
2、揭題：下面，我們聽(tīng)一聽(tīng)著(zhù)名作家劉紹棠對兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節讀課文，相機正音。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)。
五、布置作業(yè)：
A：抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
B：收集有關(guān)愛(ài)師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫(xiě)作方法。
一、回顧復習。
說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么？
二、深入學(xué)習，再現情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方，并用筆畫(huà)下來(lái)。
2、同桌討論，指名匯報。
3、你想聽(tīng)一回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對方聽(tīng)，再指名朗讀。
4、小組研讀：開(kāi)學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復述給大家聽(tīng)。并交流一下你很快能復述出來(lái)的秘訣。
三、默讀課文第三段。
1、讀一讀，想想哪些語(yǔ)句反映了“我”難忘田老師的'教誨之恩？
2、指導朗讀：說(shuō)說(shuō)怎樣讀才能表達作者對教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標題有什么關(guān)系？
四、總結全文。
1、跟著(zhù)錄音輕讀課文。
2、縱觀(guān)全文，說(shuō)說(shuō)田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話(huà)說(shuō)出來(lái)？
五、遷移練習：在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫(xiě)下來(lái)。
六、布置作業(yè)：
A：準備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節前送給你的教師表達自己的祝福。
B：預習下文。
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