關(guān)伊子教射的教學(xué)設計之二
教學(xué)目標 ：
1 正確流利有感情地朗讀課文，能講課文里的故事。
2 獨立借助注釋讀懂課文，感悟文中講的道理：學(xué)習要知其然又知其所以然，掌握規律，明白要領(lǐng)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
一 聯(lián)系實(shí)際，激趣導入 。
1 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣學(xué)習才能學(xué)到真知識、真本領(lǐng)？
2 今天我們要學(xué)的一篇古文《關(guān)尹子教射》，就能幫助同學(xué)們回答這個(gè)問(wèn)題。那么，這篇古文到底寫(xiě)了一個(gè)什么故事，告訴我們一個(gè)什么道理呢？
二 試讀課文，理解句子意思，把課文讀通順。
1 這是一篇比較淺顯的文言文，同學(xué)們在過(guò)去學(xué)過(guò)幾篇文言文的基礎上，借助注釋?zhuān)痪湟痪涞刈x，想一想每句話(huà)的意思，老師相信你們一定能自己讀懂課文的意思。弄不懂的詞句先和同學(xué)研究，實(shí)在弄不明白的再問(wèn)老師。
學(xué)生自讀自悟，同桌小組研討，老師巡視指導。
2 基本弄懂句子意思以后，練習把語(yǔ)句讀正確讀流利。
3 檢查試讀課文和理解句子的意思的情況。
�。�1）提出經(jīng)過(guò)研究討論還不懂的詞句，全班討論，老師點(diǎn)撥。
�。�2）指名朗讀課文，評讀，研究讀好每一句話(huà)。
三 參照譯文，練習講課文故事。
1 自己把句子的'意思連起來(lái)，練習講課文故事。
2 對照譯文，看自己講的對不對，有與譯文不同的地方，想一想譯文那樣說(shuō)好在哪里。實(shí)在弄不懂的地方，提出來(lái)，老師幫助解決。
3 指名講故事，老師結合重點(diǎn)詞句和難句，指點(diǎn)用現代語(yǔ)言表達古文意思的方法。
四 交談從課文中悟出的道理。
1 小組交談。
2 全班交談，老師引導，點(diǎn)撥，鼓勵學(xué)生有獨特的見(jiàn)解和感受。
五 練習熟讀、背誦。
【關(guān)伊子教射的教學(xué)設計之二】相關(guān)文章：
《關(guān)伊子教射》的教學(xué)設計范文07-03
課文《關(guān)伊子教射》教學(xué)設計范文07-09
《關(guān)伊子教射》的教案07-19
《關(guān)伊子教射》教案10-10