《數鉛筆》教學(xué)設計

　　課題：數鉛筆 課型：新知課

　　【教學(xué)目標】

　　1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程，會(huì )數、會(huì )讀100以?xún)鹊?數；

　　2、體會(huì )數位、基數、序數的意義；

　　3、初步感受一列數蘊含的規律；

　　【教學(xué)重點(diǎn)】用多種方法數數；

　　【教學(xué)難點(diǎn)】用數進(jìn)行表達和交流；

　　【教學(xué)方法】直觀(guān)教學(xué)法、合作探究式教學(xué)法

　　【教學(xué)準備】小棒、鉛筆

　　【教學(xué)設計】

　　一、數鉛筆

　　教師出示鉛筆，比一比，誰(shuí)數鉛筆的方法多，數鉛筆。

　�。▽W(xué)生可能會(huì )一根一根地數，十根十根地數，還可以一百一百、一千一千地數。）

　　如果鉛筆非常多，可以一根一根地數，一十一十地數，還可以一百一百、一千一千地數。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、圈一圈，數一數

　　2、問(wèn)：下面畫(huà)了幾個(gè)圈？你怎樣數比較快？

　　你是怎樣數的？把你數的方法表示出來(lái)。

　　3、用圓圈圈起來(lái)。

　　4、請幾名學(xué)生回答，小學(xué)數學(xué)教案《數鉛筆》。

　　三、撥一撥

　　1、拿出計數器，做撥數游戲。

　　2、一個(gè)學(xué)生說(shuō)數，另一個(gè)同學(xué)撥珠子，并說(shuō)說(shuō)方法。

　�。ㄊ�位上撥____，表示____個(gè)十；個(gè)位上撥____，表示____幾個(gè)一。）

　　四、練一練

　　1、在下面各數的后面，連續數出5個(gè)數來(lái)。

　　二十三 （二十四、二十五、二十六、二十七、二十八）

　　五十六 （五十七、五十八、五十九、六十、六十一）

　　八十五 （八十六、八十七、八十八、八十九、九十）

　　九十五 （九十六、九十七、九十八、九十九、一百）

　　2、看誰(shuí)數得快？

　　請同學(xué)們找出格子的規律，小組討論。

　�。ㄒ粋�(gè)一個(gè)地數；移一移，再十個(gè)十個(gè)地數）

　　看誰(shuí)的方法最好？

　　3、接力賽

　　找出女孩子數數的規律，男孩子按此規律接著(zhù)往下說(shuō)，看誰(shuí)發(fā)現規律最快？

　　女生：34，36，38 （相差2）

　　男生：40，42，44

　　女生：20，30，40 （相差10）

　　男生：50，60，70

　　女生：45，50，55 （相差5）

　　男生：60，65，70

　　女生：22，32，42 （相差10）

　　男生：52，62，72

　　五、全課總結：

　　今天你學(xué)到了什么知識？

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