Starter Unit 2的教學(xué)設計
Starter Unit 2
N. 110 Middle Schl b Ca i
課程目標
一、知識和能力目標
本單元的核心教學(xué)內容是“認物”。用英語(yǔ)確認周?chē)某Ｒ?jiàn)事物比較符合英語(yǔ)初學(xué)者的實(shí)際情況。通過(guò)本單元教學(xué)，使學(xué)生運用所學(xué)句型，去熟悉周?chē)挛锏?名稱(chēng)；教學(xué)生學(xué)會(huì )在實(shí)際生活中如何確認事物。通過(guò)辨認物體，學(xué)生學(xué)到一些生詞，并鞏固所學(xué)句型。
二、過(guò)程和方法目標
教師要盡量使學(xué)生對課文中出現的句型能夠熟練上口，這樣，學(xué)生才能順利開(kāi)展比較靈活的對話(huà)。教師可以用手勢，表情，動(dòng)作等示意，幫助學(xué)生聽(tīng)懂課堂教學(xué)內容，但在實(shí)際操作中應盡量避免“明知故問(wèn)”的傾向，應該采用應用性原則；如：遮蓋物品、顯露局部、辨認物體、完形識別、圖形辨認等方法。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標
目標在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的作用至關(guān)重要，教師要幫助他們建立起一個(gè)切合自己實(shí)際的目標，通過(guò)漸進(jìn)的學(xué)習以及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強。
學(xué)情分析
代詞this，that和it的用法。
this和that均指單數的事物。this指處于說(shuō)話(huà)者近處的事物；that指處于說(shuō)話(huà)者遠處的事物。而it則指代上文出現的單數的事物，也可指代上文出現的this或that。例如：
A：What’s this? 這是什么?
B：It’s a pen．這是支鋼筆。
c：And 5
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