小班半日活動(dòng)教學(xué)設計
生活：大家愛(ài)洗澡
要求：通過(guò)兒歌《大家愛(ài)洗澡》，使幼兒知道，各種
動(dòng)物有不同的洗澡方法。
設計：師：天氣熱了，我們每天都要洗澡，你們說(shuō)說(shuō)為什么要洗澡？你們知道小動(dòng)物是怎么洗澡的嗎？下面聽(tīng)老師念首兒歌：
師朗讀兒歌《大家愛(ài)洗澡》
提問(wèn)：
兒歌中有哪些小動(dòng)物？它們是怎么洗澡的？
出示圖片幫助幼兒理解兒歌
我們小朋友又是怎樣洗澡的？
語(yǔ)言活動(dòng)：鼠寶寶的魔法帽
要求：
初步理解故事內容，養成安靜傾聽(tīng)的習慣。
鼓勵幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎上，設想鼠寶寶幫助小猴過(guò)河的辦法，體驗幫助他人的快樂(lè )。
學(xué)說(shuō)短句：“魔法帽，變、變、變！變出……！”
準備：背景圖一幅、貼絨教具若干、幼兒操作教具
若干、“魔法帽”一頂
設計：
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，引起興趣：
圖片上有誰(shuí)？鼠寶寶頭上戴著(zhù)什么？你們知道這是一頂什么帽子嗎？（它是一頂神奇的魔法帽）
你們知道什么叫魔法帽？（你只要對著(zhù)魔法帽念一句“魔法帽，變、變、變！”它就能變出你想要的東西）
一天，鼠寶寶在草地上玩，看見(jiàn)了誰(shuí)？小白兔怎么了？鼠寶寶會(huì )怎么問(wèn)？小兔又會(huì )怎么說(shuō)呢？我來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔到底為什么哭？
鼠寶寶會(huì )怎樣安慰小兔？又會(huì )怎樣來(lái)幫助小兔？（幼兒學(xué)說(shuō)短句）
鼠寶寶回到草地上，又碰到了誰(shuí)？和小雞正玩的'高興時(shí)，天氣忽然怎樣了？
你們想想小雞會(huì )擔心什么？鼠寶寶又會(huì )怎樣安慰、幫助小雞呢？
雨停了，鼠寶寶回家的路上，又遇到了一件什么事？小猴為什么直流口水？鼠寶寶又會(huì )對小猴說(shuō)什么？
師：下面老師把鼠寶寶幫助小白兔和小雞的事編成故事，講給你們聽(tīng)。
師有表情的講述故事
這故事好聽(tīng)嗎？故事的名字叫什么？
討論：如果你是鼠寶寶，你會(huì )怎樣用魔法帽幫助小猴過(guò)河？
幼兒扮演鼠寶寶和小猴，練習對話(huà)
請兩名幼兒練習對話(huà)，老師交待要求
幼兒兩人一組，表演給客人老師看
延伸：如果你有頂魔法帽，你想做什么？明天來(lái)告訴老師
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