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半日活動(dòng)設計
思路：
進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動(dòng)作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好，因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節，動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性。
班中幼兒都進(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識，非常害怕拔牙，為了消除他們對換牙的害怕與擔心，我們通過(guò)一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護自己的牙齒。
最近，幼兒對主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區”產(chǎn)生了興趣，孩子們對小區的綠化很關(guān)心�？吹胶⒆拥倪@一行為，我結合主題先開(kāi)展了美化小區排花盆的數活動(dòng)（排序）。為了更好的將數知識融入主題活動(dòng)中，進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法，我預設了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過(guò)孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學(xué)習用三個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，使幼兒進(jìn)一步理解5以?xún)燃訙p法的意義，使思維更積極靈活。
來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1、師生和同伴之間相互問(wèn)候與交談，記錄天氣情況，觀(guān)察和照料動(dòng)植物等。
2、分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車(chē)、路、橋等資料。
體育活動(dòng)：追泡泡
一、活動(dòng)目標
1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì )身體運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。
三、材料與環(huán)境創(chuàng )設
1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。
2．夾子若干、小鈴一副。
四、活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習重點(diǎn)指導—游戲結束放松身體
1．扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：“我們來(lái)做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來(lái)做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰(shuí)拋得高�！�
�。�2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀(guān)察指導。
2．提供材料、自由探索
�。�1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來(lái)玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣�！�
�。�2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀(guān)察，重點(diǎn)輔導什么玩法也不會(huì )的幼兒。
3．難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
�。�1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽(tīng)老師的鈴聲節奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著(zhù)的泡泡，以不被人踩中為勝。
4，游戲結束，放松身體
�。�1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長(cháng)紙棍來(lái)敲，紙棍敲到誰(shuí)，誰(shuí)就到旁邊休息一次。
�。�2）全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè )，做放松動(dòng)作回教室。
生活活動(dòng)：
一、內容與要求
1、讓幼兒了解換牙的衛生及保護措施，知道保護牙齒的重要性。
2、讓幼兒養成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習慣。
二、觀(guān)察與指導要求
1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。
1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等
自由活動(dòng)：
1、鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
學(xué)習活動(dòng)：街心花園——插花（5以?xún)葦档募訙p）
一、活動(dòng)目標
1、在自選的插花游戲中，練習用3個(gè)數字來(lái)編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
2、培養幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
二、材料及環(huán)境創(chuàng )設
1、有數字的'花盆，有數字的花。
2、沒(méi)有數字的花盆，有數字的顏色不同的花。
四、活動(dòng)流程
介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄——交流討論——再操作
一、介紹材料，提出不同的操作要求。
1、出示有數字的花盆，鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數字花，這兩朵數字花能夠和花盆上的數排出加、減算術(shù)題目來(lái)。
2、出示沒(méi)有數字的花盆，鼓勵幼兒自己選擇三朵數字花插到花盆里去�？慈浠ㄉ系臄底帜芘懦黾訙p算術(shù)題目來(lái)。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。
二、幼兒自選操作，教師觀(guān)察記錄
可能發(fā)現：
1、選擇花盆上有數字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問(wèn)題，很快找到花瓣上小的數字合起來(lái)是花盆上的數字。這種材料相對簡(jiǎn)單�？梢龑в變簭臏p法的角度來(lái)思考；如盆上的數字是3，選擇的數字花是2和5，而不僅僅是1和2。
2、選三朵數字花編題目時(shí)，幼兒一開(kāi)始會(huì )按顏色來(lái)選數字花，編出來(lái)的題目比較單一。
3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數字花，漸漸引導到從減法的角度來(lái)選花。
4、有的幼兒滿(mǎn)足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵幼兒嘗試用三個(gè)數字編出4道題來(lái)。
三、中途交流：我選的三朵數字花能編幾道題？
四、再次操作后討論：你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數字花？
區域活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。
2、同伴之間能友好的合作，樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設：
語(yǔ)言區：各類(lèi)圖書(shū)故事錄音
益智區；下棋拼圖智力魔珠點(diǎn)子移板等
美工區：剪貼“春”字制作房子、汽車(chē)橡皮泥等
計算區；采蘑菇鎖和鑰匙小火車(chē)轉盤(pán)等
生活區：繡花絨線(xiàn)拼圖水果拼盆編辮子等
建筑區：各類(lèi)積木搭建“我們的小區”
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察指導要點(diǎn)：
建筑區：指導幼兒能?chē)@主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內容。
計算區：指導幼兒能想出多種玩的方法。
生活區：鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
三、師生交流共享：
師：今天你們是不是學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂(lè )好嗎？
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺上，增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。