關(guān)于秋天的圖畫(huà)的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生感受秋天的美麗，初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造美的道理。
�。�、學(xué)習生字，會(huì )認八個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)八個(gè)生字。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)準備】
相關(guān)教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、說(shuō)話(huà)入境，繪畫(huà)導入
秋姑娘悄悄來(lái)到我們身邊，你們找到她了嗎？
�。�、先同桌交流自己課外在小道旁、廣場(chǎng)中、公園里、草地上觀(guān)察到的秋天景象。
�。�、在音樂(lè )聲中，讓孩子們畫(huà)、剪、貼，自己動(dòng)手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁
�。�、就讓我們在這喜人的豐收圖中學(xué)習《秋天的圖畫(huà)》吧！
二、初讀課文，整體感知
學(xué)習小組合作學(xué)習：
�。�、畫(huà)畫(huà)生字，把生字讀準確。
�。�、想想生字，把生字認一認。
�。�、讀讀課文，把課文讀通順。
三、誦讀課文，讀中感悟
�。�、用自己喜歡的方式讀課文：
�。x、同桌互讀、表演讀。）
�。�、找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。
�。�、讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀：
對梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點(diǎn)句，不僅要進(jìn)行朗讀訓練，還應進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓練 ，如：
你覺(jué)得這句話(huà)中哪些詞語(yǔ)很美？（課件：黑白色的秋天的'圖畫(huà)），你覺(jué)得美嗎？對，色彩不僅使圖畫(huà)變美麗，而且使句子更生動(dòng)。你還能說(shuō)出哪些表示顏色的詞語(yǔ)？能不能用它來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的同學(xué)、教室、家庭。
�。�、有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動(dòng)創(chuàng )造了美。
�。�、用喜歡的方式練習背誦課文。
�。ǹ煽凑n件背，同座位互背，下課找好朋友背）
四、各展所長(cháng)，贊美秋天
�。�、啟發(fā)談話(huà)：
小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)，我們也用不同的方式來(lái)贊美秋天，好嗎？
�。�、自由組合，贊美秋天：
�、� 畫(huà)畫(huà)組：
畫(huà)秋天。
�、� 寫(xiě)作組：
寫(xiě)秋天。
�、� 表演組：
演秋天。
�、� 歌唱組：
唱秋天。
五、識記生字，書(shū)寫(xiě)生字
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