風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天教學(xué)設計
風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天
一、教學(xué)目標
1.初步了解風(fēng)箏的起源、流派等信息資料，懂得風(fēng)箏的構造與平衡的關(guān)系，認識風(fēng)箏骨架類(lèi)型特點(diǎn)。
2.初步掌握風(fēng)箏骨架的扎制方法，學(xué)習用對稱(chēng)的方法畫(huà)輪廓、圖案，設計制作一個(gè)風(fēng)箏，嘗試掌握放飛風(fēng)箏的技巧，培養孩子動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.通過(guò)收集、了解、制作、放飛等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習美術(shù)的興趣，培養對祖國傳統風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
二、課前準備
�。▽W(xué)生）有關(guān)風(fēng)箏資料收集、制作材料準備。
�。ń處煟┯嘘P(guān)風(fēng)箏網(wǎng)站收集、風(fēng)箏圖片，準備一些風(fēng)箏成品。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導言（單元概述）。
�。�1）春天來(lái)臨，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，樹(shù)木吐出嫩綠，泥土散發(fā)著(zhù)芳香。春天象征著(zhù)生命，春天象征著(zhù)希望與力量。伴隨著(zhù)春風(fēng)，美麗的風(fēng)箏飛上了藍天，它把人們的理想希望帶入美妙的.境界……風(fēng)箏集藝術(shù)、科技、體育于一身，放風(fēng)箏是春日里一項有意義的體育活動(dòng)，如果能放飛自己親手扎制的風(fēng)箏上天，那是多么有趣高興的事呀！
�。�2）根據同學(xué)們的提議，我們將進(jìn)行《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天——風(fēng)箏主題活動(dòng)》，本次活動(dòng)就是請同學(xué)們收集有關(guān)風(fēng)箏的資料，進(jìn)一步了解風(fēng)箏藝術(shù)，設計制作一個(gè)風(fēng)箏，讓它飛上藍天。屆時(shí)將請同學(xué)自評和互評，評出優(yōu)秀資料獎、優(yōu)秀設計制作獎、放飛獎、合作獎等若干名，我們將頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2.任務(wù)。
�。�1）你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，你愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，思維活躍，喜愛(ài)美術(shù)，你認為這次活動(dòng)是你展現才能的機會(huì )，應該把握，即使沒(méi)有做出優(yōu)秀的作品，對你來(lái)說(shuō)也是一次不錯的實(shí)踐與鍛煉。
�。�2）請4人一組共同完成以下任務(wù)：了解風(fēng)箏藝術(shù)，設計制作一個(gè)風(fēng)箏，讓它飛上藍天，并且做好活動(dòng)資料的收集積累工作。
3.過(guò)程。
�。�1）活動(dòng)1（課時(shí)1），有關(guān)風(fēng)箏資料的收集：
�、傩〗M準備工作：
a.將全班同學(xué)4人一組（以居住地或同學(xué)自由組合，教師做好聯(lián)系調配工作），分為若干組，各組同學(xué)合作完成任務(wù)。
b.各組選舉組長(cháng)，根據自己的特長(cháng)分配工作，做好準備工作。
c.組長(cháng)要建立本小組工作目錄，在目錄下記載本組同學(xué)的學(xué)習過(guò)程資料，方便同組同學(xué)互相交流。
d.明確本次活動(dòng)的任務(wù)：以小組為單位，利用因特網(wǎng)、書(shū)本，或向別人請教等途徑搜尋風(fēng)箏的起源、流派、制作方法、圖片等實(shí)物、信息資料，完成《風(fēng)箏知識小報》或小課題調查報告，各種風(fēng)箏展。
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