比輕重大班數學(xué)活動(dòng)教學(xué)設計
一 、活動(dòng)目標
1．學(xué)習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。
2．在探索過(guò)程中，能正確判斷并用語(yǔ)言表達物體的輕重。
3．體驗采用多種方式比較物體輕重的樂(lè )趣與成功感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。
二、活動(dòng)準備:
皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書(shū)第5頁(yè)《比輕重》 。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1猜一猜,誰(shuí)輕誰(shuí)重。
教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結果。
(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個(gè)、鐵球一個(gè)、一個(gè)大棉花球、小磁鐵、2個(gè)完全相同的杯子和一定量的水)
2掂一掂,誰(shuí)輕誰(shuí)重。
師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺(jué)有什么不同?
幼：鐵球重，皮球輕。
比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。
師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺(jué)?
3、比一比,誰(shuí)輕誰(shuí)重。
(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的'輕重并用卡片記錄比較的結果。
(2)與同伴分享交流操作成果。
教師小結:
判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。
3、生活中的運用。
為幼兒提供兩個(gè)完全一樣的水杯，調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維。
(1)先比較、判斷兩個(gè)水杯的重量。
師：請幼兒拿出兩個(gè)完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺(jué)怎么樣?
幼：一樣重。
(2)分享交流
4 、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，利用可操作的自然物比較輕重，到兒童樂(lè )園玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。
【比輕重大班數學(xué)活動(dòng)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)比較輕重的教學(xué)設計06-22
《輕重》教學(xué)設計08-08
大班數學(xué)：比輕重01-09
大班數學(xué)活動(dòng)教案《比輕重》（精選12篇）09-19
《輕重》優(yōu)秀教學(xué)設計06-12