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音樂(lè )《網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-14 12:10:01 教學(xué)設計 我要投稿

音樂(lè )《網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )》教學(xué)設計

  【教學(xué)目標】

音樂(lè )《網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )》教學(xué)設計

  1.聆聽(tīng)和感受三種不同風(fēng)格的演唱方法,能通過(guò)聽(tīng)來(lái)區分清楚三種唱法;

  2.通過(guò)欣賞不同唱法的歌曲,使學(xué)生愛(ài)唱、敢唱、能唱;

  3.能根據自己的喜好選擇不同的唱法,欣賞和學(xué)唱,參與和表現歌曲。

  【教學(xué)設備】

  1.電子琴或者鋼琴;

  2.多媒體網(wǎng)絡(luò )教室及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能較清晰地辨析三種不同的唱法;要理解不同的發(fā)聲方法會(huì )形成不同唱法的道理。

  【教學(xué)過(guò)程()】

  一、情景激趣,熱身練唱。

  1.演示自制動(dòng)畫(huà)《唱歌有益長(cháng)壽——廣西巴馬文化調查》。

  2.結合觀(guān)感讓學(xué)生自由發(fā)言,討論為什么唱山歌能有助于長(cháng)壽?

  3.教師利勢引導,“既然唱歌使人健康長(cháng)壽,我們不防就從現在做起,經(jīng)常唱唱歌,愉悅身心,爭取做個(gè)長(cháng)壽人,F在一起唱首歌好不好?”教師伴奏,學(xué)生集體演唱最近學(xué)習的歌曲(熱身)。

  二、視聽(tīng)歌曲片斷,判別三種不同唱法。

  1.播放歌曲片斷。

  a.播放《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》、《中國大舞臺》、《大中國》片斷。要求聽(tīng)清歌詞。

  b.初步體會(huì )三首歌曲運用的不同唱法。

  2.上網(wǎng)查找相關(guān)資料,師生交流討論。教師:我們大家知道這三首歌曲運用了民族唱法、美聲唱法、通俗唱法三種不同的唱法,也以自己的理解表達了一些看法,但對它們的區別與特點(diǎn)好像沒(méi)能說(shuō)得很清楚。我們可以請網(wǎng)絡(luò )這位知識淵博的“老師”來(lái)幫助我們解決這一難題,下面我們通過(guò)上網(wǎng)來(lái)查找相關(guān)資料。

  a.學(xué)生上網(wǎng)了解理論知識,教師巡視學(xué)生情況。

  b.討論民族唱法的特點(diǎn)有哪些?

  c.網(wǎng)上有哪些關(guān)于美聲唱法的.相關(guān)信息?(學(xué)生發(fā)言)你能試一下嗎?學(xué)生個(gè)別或者集體試唱美聲唱法的歌曲《送別》,教師伴奏。

  d.教師運用美聲唱法范唱《鄉音鄉情》,感染學(xué)生。

  e.你了解通俗唱法嗎?(學(xué)生發(fā)言)你知道哪些運用通俗唱法演唱的歌曲?想不想唱一唱呢?(即興演唱通俗唱法的歌曲)。

  f.個(gè)別或者集體演唱學(xué)生感興趣的通俗歌曲,體會(huì )通俗唱法的特點(diǎn)。

  3.視聽(tīng)與區分。教師:通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言和我們的了解,我們知道了三種唱法的特點(diǎn)以及不同的風(fēng)格,那么我的網(wǎng)站上有許多歌曲可以視聽(tīng),大家可以上網(wǎng)視聽(tīng),看你能不能區分他們運用的是哪種唱法。

  a.學(xué)生視聽(tīng)。b.請學(xué)生說(shuō)說(shuō)視聽(tīng)了哪些歌曲,各自運用了哪些唱法?

  4.討論交流。教師:我們基本上可以區分唱法了,不過(guò),三種不同的唱法,你最喜歡哪一種呢?請發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  a.你最喜歡哪種演唱方法?為什么?

  b.網(wǎng)絡(luò )投票,大屏幕演示投票結果。c.小結投票結果。希望課后學(xué)生們能大膽嘗試不同唱法,體會(huì )不同唱法獨有的風(fēng)格。

  三、知識延伸,提出思考。

  a.播放民歌《辣妹子》,請學(xué)生說(shuō)出這首歌的演唱者是誰(shuí)?有哪些代表作品?

  b.教師分析歌唱演員的演唱風(fēng)格和特點(diǎn)。要求學(xué)生思考歌唱演員的這種風(fēng)格和特點(diǎn)是否是不能改變的,并說(shuō)出理由。

  c.提供關(guān)鍵字“宋祖英”、“美聲”,讓學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)信息。

  d.教師提出,一位民歌演唱家為什么也能適應演唱美聲唱法的歌劇歌曲。

  e.教師引導學(xué)生理解歌手的演唱風(fēng)格不是一成不變的,只要通過(guò)努力,掌握了不同的演唱技巧,就能夠演唱其他風(fēng)格歌曲的道理。

  f.全課小結:本課我們了解了許多有關(guān)不同唱法的音樂(lè )知識,開(kāi)始時(shí)我們還說(shuō)了唱歌可以延長(cháng)壽命,為什么唱歌能延長(cháng)壽命?說(shuō)到底是因為唱歌能使人快樂(lè ),人始終保持快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)的情緒,心情愉快,就會(huì )身體健康,也就長(cháng)壽了,所以希望同學(xué)們要愛(ài)唱歌、經(jīng)常唱歌。

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