美術(shù)《我的牙刷》教學(xué)設計
第9課我的牙刷（2課時(shí)）
教學(xué)目標：
顯性目標：1、了解牙刷的種類(lèi)、結構及特點(diǎn)，認識功能與牙刷樣式的關(guān)系。
2、根據自己的想法，設計功能獨特而實(shí)用的牙刷。
隱性目標：1、感受設計中“以人為本”的理念。
2、養成良好的護齒習慣。
教學(xué)方案：講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀(guān)察欣賞法等。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生觀(guān)察、了解探究不同的牙刷，大膽想象，設計不同功能的牙刷。
教學(xué)難點(diǎn)：為自己設計出有個(gè)性的牙刷，其樣式為功能服務(wù)，體現“以人為本”的設計理念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
牙刷是我們的好伙伴，你現在用的牙刷是什么樣的呢？給大家說(shuō)一說(shuō)。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師小結：保護牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。不同的'牙刷有不同的功能。
二、新授：
1、有很多同學(xué)不滿(mǎn)足于市場(chǎng)上出售的牙刷，想要自己設計一把特別的牙刷。我們一起來(lái)看看他們的想法吧！
2、（課件出示，欣賞分析）
小小牙刷在細節上作了那些精巧的設計？
比一比，它們的頭為什么不一樣？為什么這樣設計？
這里的設計起了什么作用？
它的把兒為什么是彎彎曲曲的？
它的頸部為什么是彎的呢
�。ń處煾鶕䦟W(xué)生回答進(jìn)行小結）
A、三個(gè)大小尺寸不同的牙刷，適合不同年齡、不同性別的人使用。
B、多個(gè)刷頭，更全面的清理牙齒。
C、刷柄，與人的手形相吻合，防滑。
D、刷頸，彎曲而有彈性……
三、學(xué)生活動(dòng)：
我的牙刷我做主
設計要求：
以人為本，突出創(chuàng )意，
美觀(guān)大方，材料環(huán)保。
四、展示：
學(xué)生自評互評，可以根據設計要求來(lái)評價(jià)。
【美術(shù)《我的牙刷》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
我的牙刷 美術(shù)課件04-13
《我的牙刷》教學(xué)反思06-22
我的牙刷教學(xué)反思范文07-11
《我的夢(mèng)》美術(shù)教學(xué)設計12-17
《我和昆蟲(chóng)》美術(shù)教學(xué)設計04-03
美術(shù)教案未來(lái)的我教學(xué)設計06-13
美術(shù)教學(xué)設計03-11
美術(shù)教學(xué)設計04-10