語(yǔ)文教學(xué)設計稱(chēng)象

　　學(xué)習目標

　　1.認識“稱(chēng)、象”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“再、象”等6個(gè)字。能用“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

　　2.能正確、流利地讀課文。愿意把《稱(chēng)象》的故事講給別人聽(tīng)。

　　3.能從曹沖稱(chēng)象的方法中受到啟發(fā)，養成遇事開(kāi)動(dòng)腦筋的習慣。

　　課前準備

　　1.實(shí)驗演示準備：自制船，大象或用小件重物代替“大象”，小碎石若干，面盆。生字卡片（包括本課形近字的卡片）。

　　2.課件準備：多媒體演示材料。

　　3.收集中外名人動(dòng)腦筋的故事。

　　第 一 課 時(shí)

　　課題引入

　　板書(shū)題目。生齊讀：稱(chēng)象。

　　過(guò)渡：象這么大，能稱(chēng)嗎？讀讀課文你就知道了。

　　通讀課文，自主識字

　　1.學(xué)生讀課文，留意本課生字，注意讀準字音。

　　2.出示生字，抽讀，齊讀。鼓勵學(xué)生用自己熟悉和巧妙的方法記住生字。

　　3.小組交流，介紹自己記住生字的竅門(mén)。

　　教師注意引導：“稱(chēng)”“秤”和“沉”字音的.區別；“艘”是平舌音；“柱”“址”是翹舌音。

　　4.識字的鞏固。

　　a.抽字塊認字。在硬紙塊上面分別寫(xiě)上本課的13個(gè)生字。學(xué)生自由抽字塊認字，全部讀得準的給予表?yè)P。

　　b.在學(xué)生讀正確的基礎上，教師把容易與本課生字混淆的生字塊混入13個(gè)字塊中，再讓學(xué)生抽讀。

　　自讀感悟

　　1.生自由讀課文，看還有不認識的字嗎？

　　2.教師示范朗讀。

　　3.自讀感悟：課文里介紹稱(chēng)象有幾種辦法？哪種辦法好呢？在小組里說(shuō)說(shuō)你對這些辦法的看法。

　　4.實(shí)驗演示，突破難點(diǎn)。

　　教師可用多媒體或模型演示“大象”如何上船，使船身壓低的位置，再演示裝“石塊”，使船身壓得與大象等高，從而稱(chēng)出石塊重量而知道大象的過(guò)程。鼓勵學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，通過(guò)演示，再讀課文，感悟文字。

　　5.老師小結，啟發(fā)創(chuàng )新。

　　曹沖稱(chēng)象的辦法比其他兩種辦法都好，這種辦法，既不需要造稱(chēng)象的大秤，也不必把大象宰了，他很有創(chuàng )造性。曹沖的辦法實(shí)際上利用了水的浮力原理。

　　啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想一想：你還有沒(méi)有比這更好的稱(chēng)象辦法？

　　6.讀后表達。

　�。ㄖ攸c(diǎn)讀第四自然段，說(shuō)一說(shuō)曹沖稱(chēng)象的四個(gè)步驟）

　　生字

　　寫(xiě)“再”“象”等6個(gè)字，要求一“看”（看清楚字形結構）；二“描”（在書(shū)上描紅）；三“寫(xiě)”（獨立書(shū)寫(xiě)，不要看一筆寫(xiě)一筆）。

　　注意指導關(guān)鍵筆畫(huà)�！包c(diǎn)”“照”二字重點(diǎn)指導四點(diǎn)底；“象”“像”二字重點(diǎn)指導“象”字（寫(xiě)好“象”字的關(guān)鍵是把下面的彎鉤寫(xiě)正──起筆和收筆處都在豎中線(xiàn)上）；“再”字要把下橫寫(xiě)長(cháng)，注意第四筆是“丨”。

　　課外實(shí)踐

　　1.回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　2.收集愛(ài)動(dòng)腦筋的故事。

　　第 二 課 時(shí)

　　我會(huì )認

　　生字檢測鞏固。同桌互相檢測，統計全對的同學(xué)，再根據學(xué)生生字掌握情況確定是否需補救教學(xué)。

　　我會(huì )說(shuō)

　　小組中練習用“一邊……一邊……”說(shuō)話(huà)。說(shuō)得好的，推薦到班上說(shuō)。

　　例：官員們一邊看一邊議論。

　　我們一邊唱歌一邊跳舞。

　　我會(huì )讀

　　同桌互讀課文，互相評議。

　　我會(huì )講

　　講一講自己課外收集的動(dòng)腦筋故事，評“最佳故事員”。

　　我會(huì )講

　　選擇你愿意寫(xiě)的幾個(gè)字寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)為什么選這幾個(gè)字，評一評誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)寫(xiě)字進(jìn)步大。

　　我會(huì )填

　　在 再

　　?我（ ）家里看電視。

　　?放學(xué)了，我們和老師說(shuō)“（ ）見(jiàn)”。

　　?田方（ ）跑步比賽中獲得了第一名。

　　?我回家先看書(shū)，（ ）寫(xiě)字。

　　自我評價(jià)

　　自己評一評，能得多少☆，就畫(huà)多少☆，并涂上自己喜歡的顏色。（最多畫(huà)☆☆☆☆☆）

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