往事依依中學(xué)教學(xué)設計
學(xué)習目標
1、認識文學(xué)作品對青少年成長(cháng)的意義，能積極主動(dòng)地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、朗讀感受本文優(yōu)美的語(yǔ)言，領(lǐng)略作者杰出的文采。
3、品味文章中精彩的語(yǔ)句并體會(huì )它所蘊含的豐富情感。
學(xué)習重點(diǎn)
1、了解作者通過(guò)追憶看山水畫(huà)、讀《水滸傳》、聽(tīng)國文課、登北固樓、讀中外小說(shuō)等幾件事而激起的熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、品味本文精彩的語(yǔ)句。
學(xué)習過(guò)程
1、導入
同學(xué)們，我們每個(gè)人的生活歷程都不一樣，有一些事情我們早就淡忘了，但有一些事情卻永遠地刻在了腦子里，因為這些事情或者震憾過(guò)我們的心靈，或者給過(guò)我們深刻的啟迪。我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的一件事，記得那是我工作的第三年，有一天，我們語(yǔ)文組的老師到青少年宮聽(tīng)報告，報告開(kāi)始前，我們象往常一樣在底下開(kāi)著(zhù)小會(huì )，不久，主持人宣布報告開(kāi)始，坐在報告臺前的是一位慈眉善目、舉止端莊而又氣質(zhì)高雅的長(cháng)者，她一開(kāi)口，全場(chǎng)一下靜了下來(lái)，她的態(tài)度親切、自然，聲音柔和、略帶磁性，語(yǔ)言清新、質(zhì)樸而又文采飛揚，她向我們講述她從教以來(lái)的`經(jīng)歷、她的教育思想、她對教育的熱愛(ài)，她的話(huà)使我震動(dòng)，我為自己過(guò)去兩年的行為感到汗顏，因為我當時(shí)一心只想著(zhù)跳槽，并沒(méi)有多少心思用在教學(xué)上，她的話(huà)又如醍湖灌頂，使我從此端正了自己的教學(xué)態(tài)度。這位可敬的長(cháng)者就是我國著(zhù)名的特級教師于漪老師，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習她寫(xiě)的一篇敘事散文《往事依依》（板書(shū)）。
2、解題
哪位同學(xué)知道“依依”是什么意思？明確：形容留戀，不忍分離。題目中是“縈繞胸懷，十分留戀”的意思。
3、整體感知課文內容
下面我們就通過(guò)對課文的朗讀，來(lái)了解一下是什么樣的事情讓于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”。
�、賻熒沧x課文，讀完后教師板出學(xué)生讀得不準的字詞，一起正音釋詞。（或投影出示生字、生詞，學(xué)生齊讀）
�、诰烤故鞘裁礃拥氖虑樽層阡衾蠋煛翱M繞胸懷，十分留戀”呢？學(xué)生回答教師板書(shū)如下：
一、看圖畫(huà)時(shí)，猶如身臨其境、樂(lè )在其中。
二、讀書(shū)猶其是讀《千家詩(shī)》讓我享受自然美。
三、老師講課入情入理，激起我課外閱讀的興趣。
四、老師的教導讓我受益終身。
�、圻@幾件事情都和什么有關(guān)呢？
讀書(shū)。讀書(shū)，編織了“我”童年生活美麗的花環(huán)，開(kāi)闊了“我”的眼界，開(kāi)啟了“我”的心智，給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成為一個(gè)志趣高尚的人。正因為這樣，“我”才對學(xué)生時(shí)代有關(guān)讀書(shū)（畫(huà)）這些往事留下深刻的印象，產(chǎn)生了依依之情。
�、苡阡衾蠋煆闹械玫绞裁磫⒌夏�？
培養了自己熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國的思想感情。
其實(shí)，無(wú)論是看畫(huà)、讀詩(shī)還是聽(tīng)課，都是在受著(zhù)美的熏陶和體悟高尚的情感，這會(huì )使作者一生受用不盡。
4、品味語(yǔ)言?xún)群?/p>
讀文章只粗略了解內容可不行，還得細細品味語(yǔ)言。一篇好文章往往要用一些精彩的語(yǔ)句表達思想感情，請同學(xué)們靜下心來(lái)把課文再默讀一遍，然后以“我最喜歡的詞句是……它讓我仿佛看到、聽(tīng)到、感受到……”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理解。
學(xué)生在談?wù)摰倪^(guò)程中我要積極地給予肯定和引導，猶其是學(xué)生談到第六段的時(shí)候，要引導學(xué)生談自己所喜歡的書(shū)籍類(lèi)型，并說(shuō)明這些書(shū)給自己帶來(lái)的好處。
5、小結延伸課外
這堂課我們知道了作者少年時(shí)代從讀好書(shū)中獲益匪淺，也了解了別的同學(xué)讀過(guò)哪些好書(shū)還計劃讀什么樣的書(shū)，相信對我們每個(gè)人都有所啟發(fā)�；厝ズ笳埫總�(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際情況制訂讀書(shū)計劃，以便自己有更豐厚的收獲，促進(jìn)自己的健康成長(cháng)。
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