燕子教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標]

　　1.能正確朗讀課文,并適當注意感情。

　　2.能根據課后提示預習課文。

　　3.選擇自己喜歡的一小節背涌。

　　4.能抓特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物。

　　【教學(xué)過(guò)程]

　　一、揭示課題

　　1.貼燕子圖,板書(shū)課題燕子

　　2.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)燕子是什么樣的?

　　3.讀課文，從課文中找出描寫(xiě)燕子外形的句子。

　　5.填空：

　　從南方飛回來(lái)的燕子()著(zhù)它剪刀似的尾巴,()著(zhù)身子在天空里()過(guò),為春光增添了許多生趣。

　　6.讀讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的燕子。

　　二、感知全文

　　1.輕聲朗讀課文,讀準字音,讀通句子。

　　2.交流朗讀體會(huì ):讀完這篇課文你能說(shuō)說(shuō)小燕子是如何給出春天帶來(lái)光彩的?第二小節要點(diǎn):

　　1)理解光彩奪目的春天是怎樣的'?(色彩一一各種顏色的花)

　　2)理解都像趕集似的聚攏來(lái)從四面八方集合到一起,這都是因為春天到了,是季節的原因,才使得百花盛開(kāi),作者用非常形象的句子,把春天的特征寫(xiě)清楚了,也正因為春天的緣故,小燕子才從南方飛來(lái),為春光增添色彩。

　　第三小節要點(diǎn):

　　這小節寫(xiě)小燕子的個(gè)體活動(dòng),是小燕子的飛行,寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景:天空里;稻田邊；高柳下；湖面。

　　從中可以看出小燕子飛行之處多,飛行速度快,也可以看出小燕子的靈巧。

　　3.再讀課文2,3節,區分兩個(gè)小節的不同風(fēng)格。

　　4.讀課文最后一小節說(shuō)說(shuō)燕子飛倦了,它又會(huì )怎么樣呢?

　　小聲讀最后小節,完成填空:

　　有幾對燕子()倦了,()在電線(xiàn)上。這多么像正待演奏的曲譜��！

　　5.你是怎么理解這句話(huà)的?

　　請小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　6.自己讀全文，選擇喜歡的一個(gè)小結背誦。

　　三、語(yǔ)言實(shí)踐和延伸。

　　說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物，注意抓住小動(dòng)物的特征。

　　)在電線(xiàn)上。這多么像正待演奏的曲譜啊!

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