《上學(xué)的路》教學(xué)設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的《上學(xué)的路》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、能用線(xiàn)條或色彩畫(huà)出從家里到學(xué)校的路線(xiàn)，并畫(huà)出記憶中的沿途景物。
2、能選擇主要的標志物，根據指向標，畫(huà)出平面或立方體路線(xiàn)圖。
教材分析
重點(diǎn)：能用線(xiàn)條或色彩畫(huà)出從家里到學(xué)校的路線(xiàn)，并畫(huà)出記憶中的沿途景物。
難點(diǎn)：能選擇主要的標志物，根據指向標，畫(huà)出平面或立方體路線(xiàn)圖。
教具：圖片欣賞、紙、筆、實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
1、感受與交流
�、賳l(fā)學(xué)生談?wù)勆蠈W(xué)路上的情景。如上學(xué)的路遠嗎？說(shuō)說(shuō)自己上學(xué)路上最感興趣的景物。（走路、坐車(chē)、目標物）
�、诼飞仙夏男┚拔锝o你留下深刻的印象？是它的造型、功能、色彩？提供如：大型屋村、商場(chǎng)、醫院、少年宮、高架橋、標志……讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的景物。
�、凵蠈W(xué)的路上要注意些什么？（培養細心觀(guān)察和安全意識）
5、觀(guān)察與思考：
�、儆^(guān)察太陽(yáng)從家的那個(gè)方向升起？說(shuō)說(shuō)學(xué)校在家的'哪能一方。（感知家與學(xué)校的方位）
�、谌缑嫦蛱�(yáng)升的方向（東方），思考：背后是（）方，左邊是（）方，右邊是（）方。
6、觀(guān)察與比較
感知一般地圖按上北、下南、左西、右東的方位繪制的。
實(shí)踐學(xué)習：如果在畫(huà)面上確定現學(xué)校的位置？
7、賞和比較：
“航海時(shí)代的地圖”、教材中的“立體地圖”和“平面地圖”。
�、倌阆矚g哪一幅？為什么？
�、谄矫娴貓D與立體地圖有什么不同？
8、探討與設計
�、儆^(guān)察太陽(yáng)從哪個(gè)方向升起來(lái)？確定學(xué)校在家的那個(gè)方向？在畫(huà)面上畫(huà)出“指向標”
�、诋�(huà)出由家到學(xué)校的路線(xiàn)。
�、郛�(huà)出有趣的、有明顯標志的路邊景物。
9、作業(yè)評價(jià)
�、佼�(huà)面簡(jiǎn)潔、概括、清晰、美觀(guān)、色彩
�、谥赶驑说脑O計有特色
�、勐肪�(xiàn)突出清晰
�、苣苊枥L出家與學(xué)校、路線(xiàn)周邊的物象、標志等。
10、分享創(chuàng )作的快樂(lè )
與家人進(jìn)行“看地圖旅游”活動(dòng)，在生活實(shí)踐中，體驗地圖的作用
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