巴西教案教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與能力：
1、運用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市
2、根據地形和氣候特點(diǎn)，分析亞馬孫河水量巨大的原因
3、根據地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國如何開(kāi)發(fā)利用和保 護熱帶雨林
過(guò)程與方法：
充分運用資料，讓學(xué)生討論、比較
情感與價(jià)值觀(guān)：
使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然 、保護自然的觀(guān)點(diǎn)
重點(diǎn)：
亞馬孫平原和亞馬孫河流
難點(diǎn)：
巴西資源的開(kāi)發(fā)利用和學(xué)生運用資料分析問(wèn)題的能力
關(guān)鍵：
巴西的位置
教學(xué)過(guò)程
導入新課：
在中出示以下問(wèn)題：世界面積大國、世界人口大國、世界足球王國、世界最大的天然氧 吧。讓學(xué)生們猜一猜這是哪個(gè)國家。從而導入新課。
第六節 巴西
1、巴西的位置（海陸位置和緯度位置）
在圖3-31上找到巴西，并找到他所處的大洲，所瀕臨的 大洋以及周?chē)泥弴�。�?圖中能指出巴西的大致緯度位置。
2、 亞馬孫河
在圖3-31上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海�；叵胝n本30頁(yè)的1-43圖將亞馬孫河的流量、長(cháng)度流域面積 與其他三條大河比較，得出結論：亞馬孫河是世界上水量最大流域面積最廣的河流。
討論：亞馬孫河水量巨大的原因？
小結：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量最大流域面積最廣的河流，長(cháng)度僅次于尼羅河，居世界第二位。
3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區
在3-31圖上找到亞馬孫平原并觀(guān)察他的范圍，說(shuō)明他是世界上最大的平原。并看圖說(shuō)出他的范圍，在組內交流。
小結：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積最大的平原。
讀3-31圖分析亞馬孫平原的 緯度位置，思考：該地的氣候類(lèi)型是什么氣候？此中氣候條件 下的植被是什么？
小結：亞馬孫平原分布著(zhù)世界上面積最大的熱帶雨林。這 里有世界“動(dòng)植物王國”之稱(chēng)。
討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益？
閱讀材料“地球之肺”
說(shuō)明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益
過(guò)渡：巴西的地形除了平原，還有什么類(lèi)型的地形？
4、巴西高原
�、僖龑W(xué)生觀(guān)察3--31上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。
�、趶木暥� 位置和地形的'角度分析巴西高原的氣候特點(diǎn)
�、坌〗Y巴西高原的地形構成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構成了巴西
小結：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構成的巴西， 它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲最大的國家。
課堂活動(dòng)：
(1)、世界上面積大于巴西的國家有那些？
(2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候
(3)、思考：課本92-- 93頁(yè)3--5題
鞏固練習：
同步互動(dòng)66頁(yè)
板書(shū)設計：
世界上流量最大、流域面 積最廣的河流
亞馬孫河
長(cháng)度居世界第二位
世界上面積最大的平原
亞馬孫平原
世界上最大的熱帶雨林區
補充練習：
填充圖第32頁(yè)第一題和第二題
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