小學(xué)二年級投擲課單元教學(xué)設計

　　一、指導思想

　　以體育新課程標準為指針，以鍛煉學(xué)生身體為目的，培養學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的指導思想。根據低年級學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng )設《滅鼠行動(dòng)》的情境，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生感到活動(dòng)的樂(lè )趣。并在活動(dòng)中健身，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中享受，在活動(dòng)中健康成長(cháng)，充分展示教與學(xué)的實(shí)效性，通過(guò)學(xué)習使每個(gè)學(xué)生都能體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　二、學(xué)情分析

　　鞍山市育才小學(xué)從建校以來(lái)，為了全面實(shí)施“高質(zhì)量育人”方針，采取了小班化教學(xué)，二年組共有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總人數為112人。上課班級二年三班，男生16人、女生16人。大部分學(xué)生喜愛(ài)體育活動(dòng)，樂(lè )觀(guān)向上，少數學(xué)生自我約束力差。但學(xué)生整體素質(zhì)比較優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)生比較貪玩。在以往的體育課上表現活潑、好動(dòng)、思維活躍，對學(xué)習內容有自己獨特的見(jiàn)解。根據這些特點(diǎn)，本節課教學(xué)過(guò)程采用情境教學(xué)來(lái)組織教學(xué)，實(shí)現教學(xué)目標。

　　三、教學(xué)內容

　　投擲：輕物擲準

　　游戲：趣味接力

　　四、教學(xué)設計

　　課的開(kāi)始部分，我創(chuàng )設了一個(gè)“滅鼠行動(dòng)”的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，接下來(lái)請學(xué)生自己選擇各種交通工具去參加滅鼠。根據學(xué)生的身心特點(diǎn)設計了簡(jiǎn)單、實(shí)用的'呼拉圈操來(lái)完成熱身活動(dòng)，將枯燥的準備活動(dòng)寓教于樂(lè )，使學(xué)生真正體會(huì )到體育課中的樂(lè )趣，并為主教材的學(xué)習打下良好的基礎。

　　鞏同與提高階段，我抓住投擲的主教材進(jìn)行教學(xué)，圍繞“滅鼠行動(dòng)”進(jìn)行環(huán)節設計，通過(guò)分組復習所學(xué)的拋、擲等技術(shù)（為滅鼠練本領(lǐng)）──集體進(jìn)行各種方式的投準練習（滅鼠行動(dòng)）──為了上下肢協(xié)調發(fā)展，組織跑、跳、鉆接力（游戲：趣味接力）環(huán)環(huán)相扣、過(guò)渡自然，不僅使學(xué)生們在體育課中學(xué)到了擲準的動(dòng)作技能，同時(shí)也體現了低年級學(xué)生以教師為主導、學(xué)生為主體的雙邊教學(xué)過(guò)程。

　　結束部分，我提出了為慶祝學(xué)到投準本領(lǐng)，讓師生盡情舞蹈放松的建議，得到學(xué)生的積極響應，并在小結時(shí)采取師生共同暢談參加本課學(xué)習的感受，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習與成功的樂(lè )趣，使學(xué)生們在愉快的氛圍中身心得到充分放松。

【小學(xué)二年級投擲課單元教學(xué)設計】相關(guān)文章：

小學(xué)體育投擲教學(xué)設計07-31

投擲教學(xué)設計03-31

《投擲》的教學(xué)設計01-27

小學(xué)水平一投擲單元計劃設計10-18

《投擲課》教學(xué)反思07-08

投擲課教學(xué)反思07-09

投擲課教學(xué)反思01-08

小學(xué)體育《投擲壘球》說(shuō)課設計范文08-22

投擲壘球教學(xué)設計01-23