《猜生日》三年級下冊教學(xué)設計
教材分析：
《猜生日》一課是義務(wù)教育課程規范實(shí)驗教科書(shū)（北師大版）數學(xué)三年級上冊第七單元的第三課時(shí)。在本單元前兩課時(shí)中，已經(jīng)學(xué)習了關(guān)于年、月、日的一些基本知識。本節課在此基礎上應用所學(xué)，通過(guò)聽(tīng)他人間接地說(shuō)自身的生日，來(lái)猜出他的實(shí)際生日是哪一天，增強同學(xué)的數感和推算能力，培養尊敬長(cháng)輩、關(guān)心他人的情感。
學(xué)校和同學(xué)狀況分析：
學(xué)校地處大慶市中心區，教學(xué)設備等條件相對較好。本校是第一批參與課程改革的實(shí)驗校，素質(zhì)教育切實(shí)開(kāi)展，很有實(shí)效。
同學(xué)在生活實(shí)際中，經(jīng)常接觸有關(guān)年、月、日的問(wèn)題，如日期、節日、生日等，已經(jīng)有很多的經(jīng)驗。另外，他們通過(guò)各種媒體，也已經(jīng)知道很多知識，只是不太規范、系統。通過(guò)前兩節課的學(xué)習，同學(xué)也基本了解了年、月、日之間的關(guān)系，掌握了每個(gè)月天數的記法以和平年、閏年的判斷方法等。還有，三年級的同學(xué)仍喜歡在真實(shí)的情境里，在有趣的數學(xué)活動(dòng)中去探索解決問(wèn)題，這樣有較強的學(xué)習興趣，才干促發(fā)思維的活躍。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：結合具體的活動(dòng)，推算出某一個(gè)人的`生日。
2、過(guò)程與方法：組織猜生日活動(dòng)，培養數感和推算能力
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養尊敬長(cháng)輩、關(guān)心他人的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
結合具體活動(dòng)，推算出一個(gè)人的生日。
教學(xué)設想：
首先，創(chuàng )設班上××過(guò)生日的真實(shí)情境，提出 “你們都在哪天過(guò)生日？”的問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的參與興趣。然后，進(jìn)行猜生日的活動(dòng)�；顒�(dòng)一是確定三名同學(xué)的角色，間接說(shuō)一說(shuō)自身的生日，其他同學(xué)猜一猜。同學(xué)可以獨立考慮，也可以合作討論，通過(guò)交流，比較、借鑒、反思、提高�；顒�(dòng)二是同桌互相猜生日，加深對年月日和季度的認識。每個(gè)同學(xué)都有猜與被猜的機會(huì )，充沛活動(dòng)，使活動(dòng)更有實(shí)效�；顒�(dòng)三是猜豆豆的生日。在獨立考慮的基礎上組織同學(xué)討論，弄清12歲只過(guò)3個(gè)生日的原因，加深了解2月29日是一個(gè)特殊的日子，只有閏年才出現，一般每四年才出現一次。最后，活動(dòng)延伸到課外，與家人玩猜生日的游戲，培養尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人的情感。
課前準備：
1、個(gè)別調查，了解是否有上本節課當天過(guò)生日的同學(xué)。
2、指定三名同學(xué)，確定將在課上提供的信息。
3、課件、投影，同學(xué)可以準備今年的日歷。
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