古詩(shī)兩首教學(xué)設計范文

　　教學(xué)要求：

　　了解兩首古詩(shī)的詩(shī)句的意思。

　　了解詩(shī)的作者的.相關(guān)知識。

　　理解詩(shī)句所蘊含的道理。

　　《江南春》作者唐代詩(shī)人杜牧。

　　釋題：江南春，顧名思義，描寫(xiě)江南的綺麗春色。同時(shí)又慨嘆南朝覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。

　　一、二句寫(xiě)今：

　　千里江南，到處是綠葉紅花，到處是水村山郭，到處是酒旗招風(fēng)，展現了一幅生機勃勃、春色無(wú)邊景無(wú)限的畫(huà)面。

　　三、四句吊古：

　　南朝統治者迷信佛教，廣建佛寺，意圖托庇神靈，江山永固，可是時(shí)移事易，當年的四百八十寺，還有多少佛臺經(jīng)院掩映在蒼茫的煙雨中呢？

　　《春日偶成》作者宋代詩(shī)人程顥，這首詩(shī)是作者春日郊游，即景生情，意興所致寫(xiě)下來(lái)的。描寫(xiě)了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。

　　一、二句寫(xiě)景：

　　淡云、輕風(fēng)、紅花、綠柳，加上近午的日光，長(cháng)流的河水，多么自然有致的大好春景��！

　　三、四句抒情：

　　身處這宜人春色里，使人陶然若醉，可是有誰(shuí)知道他內心的快樂(lè )，甚至還以為他像少年人一樣偷閑貪玩呢？

　　指導反復朗讀，感受古詩(shī)文字和意境的美。

【古詩(shī)教學(xué)設計】相關(guān)文章：

古詩(shī)教學(xué)設計08-06

古詩(shī)的教學(xué)設計03-29

古詩(shī)教學(xué)設計05-24

古詩(shī)教學(xué)設計06-20

古詩(shī)嫦娥教學(xué)設計01-22

古詩(shī)絕句教學(xué)設計04-15

古詩(shī)教學(xué)設計范文11-10

古詩(shī)鑒賞教學(xué)設計01-23

古詩(shī)《詠柳》教學(xué)設計04-15

《古詩(shī)春曉》教學(xué)設計04-14