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學(xué)習目標
1、練習獨立識字。
2、熟讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：目標2。
教法：?jiǎn)l(fā)引導 點(diǎn)撥
學(xué)法：自主探究 合作交流 品讀感悟
課前準備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題談話(huà)，導入新課（1）
�。�、教師板書(shū)課題，學(xué)生題目。
�。�、指名說(shuō)一說(shuō)"炮手"是干什么的呢？
�。�、教師出示課文插圖，引導學(xué)生觀(guān)察圖，哪位是炮手？他接受了什么任務(wù)？（引導學(xué)生從圖中了解故事的大概內容）
�。�、教師導入：對于一個(gè)炮手來(lái)說(shuō)炸毀一座房屋是一件很簡(jiǎn)單的任務(wù)，但老師說(shuō)這位炮手完成這項工作不輕松，這是為什么呢？
二、出示目標（1）
1、練習獨立識字。
2、熟讀課文。
三、自學(xué)探究（14）
自讀，學(xué)習生字新詞，整體感知課文內容
�。�、教師出示自讀要求，學(xué)生自讀。
�。ǎ保┊�(huà)出本課的生字新詞，能正確地讀和寫(xiě)。
�。ǎ玻┧伎迹赫n文講了關(guān)于炮手的一件什么事？
�。�、教師出示生字詞語(yǔ)卡片，集體認讀。
�。�、交流生字的讀音和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
�。�、指名反饋：課文講了炮手的一件什么事？
四、合作交流（12）
學(xué)習課文第一自然段，了解時(shí)代背景
�。�、教師導讀：被炸毀的房子是炮手僅有的一點(diǎn)財產(chǎn)，為什么非要炸毀它呢？請同學(xué)們朗讀課文第一自然段，小組交流這個(gè)問(wèn)題。
�。�、反饋
3、讀了第一自然段，你知道了什么？（德國侵入法國，法國軍隊準備對侵略自己國土的德國軍隊發(fā)起攻擊。）
4、教師出示資料，介紹法國戰爭。
5、教師：這是一場(chǎng)正義的.保家衛國戰爭。聯(lián)系全文想一想，炮手為什么要炸毀自己的房子.。（指名反饋：德國軍隊入侵巴黎，侵占炮手的房子，房子里囤守著(zhù)許多的德國士兵，要發(fā)起對德軍的攻擊，首先就必須炸毀這座房子。）
5、初步感情朗讀課文
�。ǎ保┙處煟鹤x了這篇課文，你覺(jué)得這個(gè)炮手是怎樣的一個(gè)人？
�。�2）學(xué)生懷著(zhù)對炮手的敬佩，感情朗讀課文。
�。ǎ常┓纸巧首x課文。
五、課時(shí)總結（2）
同學(xué)們，炮手為了祖國人民的利益，為了把入侵者趕出自己的國寸土，毅然炸毀了自己唯一的財產(chǎn)，多么偉大呀！他的決定是毅然的，然而他的內心是矛盾的，下節課我們繼續學(xué)習課文《炮手》。
六、堂清檢測（10）
�。�、分角色朗讀課文。
�。�、用生字口頭組詞并說(shuō)句。
七、板書(shū)設計
蒼 舍 慘 寒 顫 滾
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