關(guān)于幼兒園中班的教學(xué)設計
一、設計思路：
在日常對我班幼兒的生活活動(dòng)的觀(guān)察中發(fā)現，有不愛(ài)吃蘋(píng)果，有不愛(ài)吃橘子的現象發(fā)生。如何能讓幼兒主動(dòng)接受他們，愛(ài)上他們呢？讓他們能夠了解水果好吃和營(yíng)養價(jià)值高之間的內在聯(lián)系�！俺运�，身體好，不易感冒”這個(gè)信息由愛(ài)吃水果的牛帶給大家，多有趣的一件事情！《愛(ài)吃水果的�！肥且粋�(gè)充滿(mǎn)想象的故事，吃下各種水果，會(huì )變出各種不同顏色的牛奶，盡管畫(huà)面的透視技法是不合常規的，故事的內容是與現實(shí)不符的，但在中班，這個(gè)充滿(mǎn)想象、允許奇思妙想、鼓勵孩子有千奇百怪的想法的這個(gè)階段，在師生共同閱讀的過(guò)程中，分享各自不同的食用水果的經(jīng)驗，共同感受水果對我們身體帶來(lái)的好處，是一件很有意義的事情哦！
希望孩子們會(huì )喜歡“愛(ài)吃水果的�！�，學(xué)做真正愛(ài)吃水果的人。愛(ài)上蘋(píng)果，愛(ài)上橘子，愛(ài)上各種水果，而且愛(ài)上他們的形狀和顏色，愛(ài)他們的'味道，大家都能像“愛(ài)吃水果的�！币粯幽敲葱腋Ｌ鹈鄣南硎芨鞣N水果，有一天，孩子們的身體也會(huì )愛(ài)上他自己，為自己的健康而驕傲。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀故事，了解故事內容，知道水果、牛奶營(yíng)養好，愛(ài)吃水果、牛奶。
2、學(xué)習用“如果我是一頭愛(ài)吃水果的牛，我想吃ⅩⅩ，擠出ⅩⅩ牛奶給ⅩⅩ喝”的句子表達自己的意愿。
三、活動(dòng)準備：
奶牛圖片、一些水果圖片和幼兒飲用的一些果奶圖片、雙面膠。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、興趣激發(fā)、談話(huà)引出：
1、小朋友，你們喜歡吃什么水果？
2、你們知道嗎，有一種動(dòng)物也喜歡吃水果，它是誰(shuí)呢？請小朋友猜猜這是哪種動(dòng)物？
�。ǘ�、出示圖片說(shuō)出水果名來(lái)。
1、這頭奶牛吃了哪些水果？
2、啟發(fā)幼兒根據奶牛身上的水果影子圖猜出各種水果來(lái)。
3、并用雙面膠把這些水果貼在奶牛的肚子上。
�。ㄈ�、閱讀故事《愛(ài)吃水果的�！�。
1、教師引導幼兒邊看課件，邊講述故事內容。
�。�1）故事里說(shuō)了什么？
�。�2）愛(ài)吃水果的牛為什么不生��？
�。�3）吃了水果的奶牛，會(huì )擠出怎樣的奶呢？
2、出示牛奶果汁圖，引導幼兒根據水果和杯子的顏色，將果汁杯放在奶牛身體相應的水果下方。并講述果奶名稱(chēng)。
3、奶牛是怎樣幫助生病的人們的？
4、師帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀故事。
�。ㄋ模�、談話(huà)活動(dòng)：假如我是一頭愛(ài)吃水果的牛。
1、小朋友，你們看我是誰(shuí)呀？假如我是一頭愛(ài)吃水果的牛，我想吃一個(gè)大西瓜，擠出甜甜的紅紅的西瓜牛奶請小朋友喝，讓大家都身體健康。
2、引導幼兒討論：如果你是一頭愛(ài)吃水果的牛，你想吃哪些好吃的水果？擠出什么奶請別人喝呢？
�。ㄎ澹�、結束部分
請幼兒將講述的內容畫(huà)下來(lái)，自制成圖書(shū)放入區角活動(dòng)中。
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