語(yǔ)文課程教學(xué)設計
田 忌 賽 馬
教學(xué)目標 ：
1、理解課文內容，學(xué)習孫臏認真觀(guān)察、分析的態(tài)度和正確的思想方法；
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：在學(xué)生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的寫(xiě)作順序。
教具準備：課件
教學(xué)過(guò)程 ：
一、奇思妙想
1、宣布游戲規則。
2、一起來(lái)學(xué)《田忌賽馬》。
二、新課
1、初讀課文，了解課文大意。
2、賽馬過(guò)程
�。�1） 課文寫(xiě)了田忌和齊威王幾次比賽？我們先看第一場(chǎng)（一學(xué)生貼賽馬圖，師演示動(dòng)畫(huà)。）
�。�2） 很明顯，齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。他們又進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽（請兩名同學(xué)演示課件）。這次比賽田忌以二比一獲勝了。
�。�3） 還有其他方法能讓田忌取勝嗎？請大家在指上列出你的方法。（請學(xué)生演示課件）（相機出示句子：還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗為勝。）
�。�4） 這次比賽得歸功于誰(shuí)的幫助？孫臏怎么會(huì )想出這種方法呢？他是怎么想的？（出示句子：雖然齊威王每個(gè)等級的.馬都比田忌的強。但是齊威王的馬比田忌的快不了多少。所以，還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗為勝。）
�。�5） 萬(wàn)一齊威王也換馬的出場(chǎng)順序呢？為什么不會(huì )？課文哪里可以看出齊威王非常得意？理解得意洋洋、譏諷、輕蔑等詞。（指導朗讀出得意洋洋的語(yǔ)氣）
�。�6） 看來(lái)，孫臏不僅觀(guān)察了馬，還揣摩了齊威王的心理，可以看出孫臏是一個(gè)什么樣的人？
�。�7） 齊威王的第一次勝利靠的是實(shí)力，那田忌的第二次勝利靠的是什么？
3、朗讀訓練
�。�1） 小組讀。 （2）分角色讀。
三、小結
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