水滴的旅行教學(xué)的課件

　　水滴的旅行教學(xué)的課件

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，了解水的三態(tài)變化。

　　2、喜愛(ài)文學(xué)作品，能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)表現文學(xué)作品。

　　3、學(xué)習生字“水滴”，并能發(fā)音準確。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣、導入主題

　　師：小朋友們，今天我收到了一封信，但是在寄信處沒(méi)有寫(xiě)名，寫(xiě)了一個(gè)腦筋急轉彎-----什么越洗越臟？它是誰(shuí)呢？

　　幼：水。

　　師：你們可真聰明��！猜對了是水寶寶。我們快來(lái)看看里面寫(xiě)了什么吧！

　　親愛(ài)的小朋友們，大家好！我是摩爾莊園的樂(lè )樂(lè )俠，我用魔法棒把自己變成了小水滴去旅行了

　　二、看《小水滴旅行》照片并提問(wèn)

　　1、 教師出示第一張照片

　　師：哇！好大的照片��！我們一起來(lái)看吧！

　　提問(wèn)：小水滴這是在哪里？幼：大海里

　　師：奧！小水滴的家事大海。

　　2、 師：我們來(lái)看下一張。

　　提問(wèn)：（1）、你看到了什么？ 幼：太陽(yáng)公公

　�。�2）、太陽(yáng)照在你的身上有什么感覺(jué)？幼：熱

　�。�3）、太陽(yáng)照在小水滴身上它會(huì )有什么感覺(jué)呢？幼：熱熱的

　　師：太陽(yáng)公公出現了，照的小水滴渾身熱熱的。

　　3、 師：快看這張照片！

　　提問(wèn)：（1）、你發(fā)現了什么？幼：小水滴變成了水蒸氣。

　�。�2）、他是在誰(shuí)的幫助下變成水蒸氣的？幼：太陽(yáng)

　　師：太陽(yáng)公公找的熱熱的.，小水滴身子變輕，變成水蒸氣升到了空中。

　　4、 師：快看！小水滴到哪里了？幼：天空中

　　師：小水滴升到天空中，可是天上太冷了，緊緊抱在一起，躲到云媽 媽的懷抱里。

　　5、 師：瞧 小水滴變成什么了？幼：雨點(diǎn)

　　師：云媽 媽一定是抱不動(dòng)了，小水滴變成雨點(diǎn)落下來(lái)。

　　想一想：如果是冬天寒冷的被風(fēng)吹過(guò)沒(méi)小水滴會(huì )變成什么呢？

　　6、 師：快看小水滴著(zhù)是要去哪兒��？幼：小河

　　7、 師：下一步小水滴要去哪呢？幼：大海

　　師：哦，原來(lái)小水滴想家了，要回到大海了。

　　8|、師；我們看了小水滴旅行的照片，你們知道它都能變成什么嗎？

　　三、課件《小水滴旅行》

　　1、 師：小水滴旅行不僅照了照片，而且還有錄像呢！我們一起來(lái)看看吧！播放課件

　　2、 提問(wèn)：（1）、小水滴的家在哪兒？

　�。�2）、小水滴在誰(shuí)的幫助下變成了什么？

　�。�3）、小水滴升到天空越來(lái)越冷，聚在一起形成了什么？

　�。�4）、冷風(fēng)吹過(guò)，小水滴變成什么落下來(lái)？

　�。�5）、寒冷北風(fēng)吹過(guò)，小水滴會(huì )變成什么？

　�。�6）、小水滴想回家了，誰(shuí)又幫助了它？

　　四、學(xué)習生字

　　師：你們喜歡小水滴嗎？ 想不想和它做朋友呢？瞧！它來(lái)了。

　　出示小水滴圖片及字卡。教師教讀，幼兒認讀拼讀。

　　五、繪畫(huà)并展示講解

　　1、師：我呀！特別 喜歡小水滴旅行的故事，我還花了一幅畫(huà)來(lái)記錄他的旅行呢！瞧！

　　六，教師出示圖畫(huà)并講解。

　　師：你們喜歡小水滴旅行的故事嗎？你們也來(lái)畫(huà)畫(huà)小水滴旅行的故事吧！

　　2、教師請幼兒展示自己的畫(huà)并講解。

　　七、教師小結

　　師；小朋友們，畫(huà)得好，講的也好。小水滴可以變成水蒸氣、雨點(diǎn)、雪花，那你知道它有什么用途嗎？幼：做飯、洗衣、喝、澆花。。。。。。

　　師：水的用途可真大��！我們一定要節約用水！

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